【題目】判斷蚯蚓的前端和后端，最方便的是根據(jù)

A．體節(jié)的形狀 B．環(huán)帶的位

C．剛毛的長短 D．口和肛門的位置

【答案】B

【解析】

試題分析：身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細(xì)長約由100多個體節(jié)組成，前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶，前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是前端離環(huán)帶近。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列那種現(xiàn)象不是描述生物特征的（ ）

A．夏季炎熱人出汗了 B．鐵在潮濕環(huán)境中生銹了

C．秋季植物落葉 D．用手觸摸含羞草，其展開的葉片合攏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于絳蟲、華枝睪吸蟲等寄生蟲的共同特征的是（ ）

A. 消化器官發(fā)達(dá) B. 運(yùn)動器官發(fā)達(dá)

C. 感覺器官發(fā)達(dá) D. 生殖器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是常見的糧食作物，今年夏季，我國多地因高溫干旱天氣出現(xiàn)了玉米結(jié)實(shí)不良的現(xiàn)象，導(dǎo)致玉米減產(chǎn)。

（1）玉米植株上花的著生位置及結(jié)構(gòu)如圖1所示。開花季節(jié)，一個雄花序能散落200～500萬�；ǚ郏苹ǖ闹^都帶有分叉，盡力生長伸出苞葉，以便接受雄蕊的_________中散落的花粉。完成傳粉、_________后，每一朵雌花的_________獨(dú)立發(fā)育成一粒玉米果實(shí)，雌花序發(fā)育成果穗。

（2）雄花和雌花同期開放能增加傳粉幾率，否則“花期不遇”會影響傳粉，造成減產(chǎn)。為了研究玉米不同受粉時間對結(jié)實(shí)的影響，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。

步驟I：選取長勢相同并即將吐須（柱頭伸出苞葉）的玉米雌花序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，吐須之前將實(shí)驗(yàn)組同一著生位置的雌花序都進(jìn)行套袋處理，以便控制自然受粉的時間（如圖2所示）；

步驟Ⅱ：

組別

處理方式

實(shí)驗(yàn)組（每組40個雌花序）

實(shí)驗(yàn)組1

僅在散粉期第1天摘袋受粉

實(shí)驗(yàn)組2

僅在散粉期第2天摘袋受粉

……

……

實(shí)驗(yàn)組12

僅在散粉期第12天摘袋受粉

對照組（40個雌花序）

______________________

步驟Ⅲ：待步驟Ⅱ處理的各組果實(shí)成熟后，打開苞葉，觀察記錄每種處理方式下果穗的結(jié)實(shí)位置和結(jié)實(shí)率（如圖3、圖4所示）。

圖3 各實(shí)驗(yàn)組和對照組果穗結(jié)實(shí)位置 圖4 各實(shí)驗(yàn)組和對照組果穗結(jié)實(shí)率

①實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中，對照組應(yīng)選擇與實(shí)驗(yàn)組同一著生位置的玉米雌花序，對其處理方式為_________。

②雌花序不同部位的柱頭伸出苞葉的時間不同，根據(jù)圖3中“第1～5天玉米果穗的結(jié)實(shí)位置”可以推測，雌花序基部柱頭伸出苞葉的時間______（選填“早于”或“晚于”）頂部。

③圖4中，第______天結(jié)實(shí)率最高；若散粉期第8～12天才摘袋受粉，會出現(xiàn)結(jié)實(shí)率下降，且基部缺粒嚴(yán)重的現(xiàn)象（如圖3），可能的原因是部分過早伸出苞葉的柱頭已經(jīng)______，使得受粉不成功。

（3）高溫干旱是引起“花期不遇”的重要原因之一，除此之外，高溫干旱還有可能影響玉米的哪些生理活動導(dǎo)致其減產(chǎn)?寫出一個，并簡單解釋原因。____________，____________。

（4）高溫干旱等自然災(zāi)害無法避免，下列哪項(xiàng)措施不能幫助農(nóng)民減少損失______（選填字母代號）。

a. 合理灌溉 b. 必要時人工輔助授粉c. 加大施肥量 d. 選擇抗旱品種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是（）

A．貝殼 B．外套膜 C．珍珠層 D．斧足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事：一群可愛的小蝌蚪出生了，誰是它們的媽媽呢？于是，一場有趣的尋親之旅開始了．在將蝦、金魚、蟹、龜誤認(rèn)為媽媽后，小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽．請回答：

（1）蝌蚪和青蛙差異較大：蝌蚪生活在水中，用_____呼吸，沒有附肢；青蛙用_____呼吸，有前肢、后肢．

（2）圖中屬于爬行動物的是_____，該類動物體內(nèi)受精，產(chǎn)羊膜卵，有利于_____．

（3）蝦屬于節(jié)肢動物，體表具有堅(jiān)硬的_____，除了身體分節(jié)外，_____也分節(jié)．

（4）結(jié)合“觀察與解剖無脊椎動物”的方法與技能，在肉眼無法看清蝦的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)時，可以借助_____進(jìn)一步觀察；要拆下蝦的口器需用的解剖工具是_____．

（5）根據(jù)體內(nèi)有無_____，可將蝦、蟹分為無脊椎動物，魚、烏龜和青蛙分為脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)遵循的原則是

A.所有的變量都不同 B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同

C.所有的變量都相同 D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能將有機(jī)物分解并釋放能量供生命活動利用的生理過程是（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.擴(kuò)散作用

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同步練習(xí)冊答案