【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛的小蝌蚪出生了,誰(shuí)是它們的媽媽呢?于是,一場(chǎng)有趣的尋親之旅開始了.在將蝦、金魚、蟹、龜誤認(rèn)為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽.請(qǐng)回答:
(1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用_____呼吸,沒有附肢;青蛙用_____呼吸,有前肢、后肢.
(2)圖中屬于爬行動(dòng)物的是_____,該類動(dòng)物體內(nèi)受精,產(chǎn)羊膜卵,有利于_____.
(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表具有堅(jiān)硬的_____,除了身體分節(jié)外,_____也分節(jié).
(4)結(jié)合“觀察與解剖無(wú)脊椎動(dòng)物”的方法與技能,在肉眼無(wú)法看清蝦的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)時(shí),可以借助_____進(jìn)一步觀察;要拆下蝦的口器需用的解剖工具是_____.
(5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_____,可將蝦、蟹分為無(wú)脊椎動(dòng)物,魚、烏龜和青蛙分為脊椎動(dòng)物.
【答案】 鰓 肺和皮膚 龜 保護(hù)卵細(xì)胞 外骨骼 附肢 顯微鏡 解剖剪 脊柱
【解析】(1)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,屬于兩棲動(dòng)物。
(2)龜屬于爬行動(dòng)物,其生殖特征是體內(nèi)受精、產(chǎn)羊膜卵,有利于保護(hù)卵細(xì)胞。
(3)蝦和蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,其主要特征是:體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢分節(jié)。
(4)顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)室常用的放大儀器.用解剖剪剖下蝦的口器依次觀察。
(5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱。魚、龜、青蛙的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,蝦和蟹的體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
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【題目】判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)
A.體節(jié)的形狀 B.環(huán)帶的位
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【題目】消滅蝗蟲時(shí),把它的頭部置于水中不能使它窒息而死,原因是( )
A.蝗蟲可以吸收水中的空氣 B.蝗蟲可以通過(guò)體表進(jìn)行呼吸
C.蝗蟲可以幾個(gè)小時(shí)不呼吸 D.氣體通過(guò)蝗蟲胸、腹部的氣門進(jìn)入體內(nèi)
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【題目】“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景。為小魚游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖?/span>
A. 胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng) B. 尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)
C. 軀干和尾的左右擺動(dòng) D. 所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合
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【題目】食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),貧血患者應(yīng)該多吃的是( 。
A. 含淀粉多的食物
B. 含纖維素多的食物
C. 含維生素多的食物
D. 含蛋白質(zhì)和鐵多的食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們根據(jù)種植的需要來(lái)調(diào)節(jié)植物營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官的生長(zhǎng),例如種植白菜、蘿卜時(shí),應(yīng)該( )
A.促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng) B.促進(jìn)繁殖器官的生長(zhǎng)
C.促進(jìn)開花結(jié)果 D.促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官同時(shí)生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列左側(cè)各項(xiàng)與右側(cè)對(duì)應(yīng)項(xiàng)連線的字母填寫在答題卡相應(yīng)位置上
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