【題目】以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設(shè)計與結(jié)果.請據(jù)表分析:
瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
1 | 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
2 | 10粒相同種子,放適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 10粒相同種子,放適量水,置于冰箱保鮮層(0℃) | 不萌發(fā) |
4 | 10粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
(1)請根據(jù)實驗結(jié)果分析:
①比較1號瓶和2號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要一定的_____.
②比較_____號瓶和2號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
③比較_____號瓶和2號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(2)若要探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析.
①在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加上適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
②將一組培養(yǎng)皿置于_____的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中的種子基本都發(fā)芽,則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響.
(3)若該實驗中用的是花生種子,則種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自于種子的_____.若該實驗中用的是玉米種子,為進一步探究種子的成分,用碘液滴在玉米?v切面上,部分被感染成藍色.你認為玉米種子儲藏的養(yǎng)分主要是脂肪或淀粉?_____.它主要存在玉米種子的那一結(jié)構(gòu)中?_____.
(4)有一個描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子.”其中,麻屋子指果皮,紅帳子指種皮,白胖子指_____.
【答案】 水分 3 4 光照 沒有 子葉 淀粉 胚乳 胚
【解析】(1)①1號瓶和2號瓶唯一不同的變量是水分,1號瓶不放水種子不萌發(fā);2號瓶放適量水萌發(fā),因此比較1號瓶和2號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要一定的水分。
②3號瓶、2號瓶唯一不同的變量是溫度,2號瓶置于溫暖處萌發(fā),3號瓶置于冰箱保鮮層(0℃)不萌發(fā),因此比較3號瓶和2號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
③4號瓶和2號瓶唯一不同的變量是充足的空氣,2號瓶空氣充足萌發(fā),4號瓶放過量水,浸沒種子,缺乏充足的空氣不萌發(fā),因此比較4號瓶和2號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。
(2)“①在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加上適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)”。
②“若要探究光照對該種子萌發(fā)有無影響”,唯一不同的變量是光照,因此將一組培養(yǎng)皿置于光照的環(huán)境中,“另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間”。
“結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中的種子基本都發(fā)芽”,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有(填“沒有”或“有”)影響。
(3)花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里,因此“若該實驗中用的是花生種子”,則種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自于種子的子葉。淀粉有遇到碘液變藍色的特性,因此“若該實驗中用的是玉米種子,為進一步探究種子的成分,用碘液滴在玉米?v切面上,部分被感染成藍色”。則認為玉米種子儲藏的養(yǎng)分主要是淀粉.它主要存在玉米種子的胚乳中。
(4)有一個描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子。”其中,麻屋子指果皮,紅帳子指種皮,白胖子指胚。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列疾病中,屬于遺傳病的是( )。
①艾滋病 ②夜盲癥 ③白化病 ④糖尿病 ⑤病毒性肝炎 ⑥血友病 ⑦呆小癥
A.①④⑤
B.②③⑥
C.③⑥⑦
D.③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小張同學認為種子的萌發(fā)不需要光,因為農(nóng)民發(fā)豆芽是在暗室里發(fā)出來的,小往同學則認為種子的萌發(fā)需要光,因為農(nóng)民播種水稻是把種子撒在土壤表面的。小李同學在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200顆,數(shù)天后統(tǒng)計種子的萌發(fā)情況,記錄如表。請回答下列小題。
種類 | 光照 | 黑暗 |
煙草 | 190 | 6 |
莧菜 | 4 | 192 |
蠶豆 | 180 | 178 |
【1】小李同學做實驗要探究的問題是:_____?
【2】該實驗的變量是_____。設(shè)計探究實驗的原則是單一變量,_____實驗。
【3】種子的萌發(fā)需要一定的外界條件,實驗除了變量這一個條件不同以外,必須保證有_____、_____、_____等相同的外界條件。
【4】請計算煙草種子在光下的發(fā)芽率為_____%。
【5】根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:有的種子萌發(fā)_____;有的種于萌發(fā)_____;有的種子萌發(fā)_____。
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【題目】同學們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4 000年了。請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設(shè):。
(2)制訂計劃:
實驗用的蠶的來源:①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶;②去市場購買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進行實驗。請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是(序號),你的理由是。
(3)該實驗的變量是。
(4)設(shè)計實驗:請你選擇出作為該實驗的材料( )
A.桑葉和白菜葉
B.菠菜葉和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認為應(yīng)該選擇
A.一只
B.十只
你的理由是:。
(6)實施計劃:(略)
得出結(jié)論:如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是。
表達與交流:(略)
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【題目】為探究酵母菌的作用,嘗試甜酒的制作方法,小敏同學在課外做了如下實驗:①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶,分別加入適量的涼開水;②取適量淘洗干凈的糯米,用鍋蒸熟并冷卻至室溫;③將冷卻后的糯米分成等量的兩份,分別加入甲、乙兩個燒瓶中;④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲(含酵母菌);⑤將三個燒瓶的瓶口密封,并同時放在適宜的環(huán)境中,靜置2-3天。
據(jù)此,請分析回答:
(1)小敏的實驗中有組對照試驗,變量為酒曲的一組是。
(2)三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是。
(3)在釀酒的過程中,酵母菌的作用是。
(4)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的氣體造成的。
(5)小敏按照上述方法進行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用四個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結(jié)果如下表:
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
空氣 | 充足 | 無 | 充足 | |
水分 | 適宜 | 無 | 適宜 | |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
結(jié)果 | 萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
分析表格,回答問題:
(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 , 2號培養(yǎng)皿與號培養(yǎng)皿互為對照,可探究種子萌發(fā)需要 。
(2)3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 , 3號培養(yǎng)皿與號培養(yǎng)皿互為對照,可探究種子萌發(fā)需要 。
(3)4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是。原因是 。
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【題目】某生物科技小組的同學將同時死去的10條小魚分成甲、乙兩組,甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小魚全腐爛了,再過十多天,小魚腐爛的尸體也不見了,甲組小魚保存完好。請回答下列問題:
(1)本實驗說明 , 小魚的尸體被和分解成了、和 , 這些物質(zhì)又能被吸收和利用,制造 , 對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。
(2)該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小魚?
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