【題目】下列對排尿意義的敘述中,不正確的是( 。
A. 排出代謝廢物
B. 調(diào)節(jié)體內(nèi)組織液的含量
C. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的含量
D. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無論鳥的生殖和發(fā)育有何特點,在生殖和發(fā)育過程中,鳥必須具有哪幾種行為( )
A. 筑巢、孵卵、育雛 B. 產(chǎn)卵、育雛、筑巢
C. 求偶、交配、產(chǎn)卵 D. 筑巢、求偶、交配
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【題目】某同學(xué)最近身體不舒服,咳嗽、發(fā)高燒,在醫(yī)院經(jīng)一番檢查后,醫(yī)生對癥取一系列措施:A.服藥治療;B.吃一些清淡和容易消化的食物;C.讓他住院觀察;D.堅持檢查家人身體健康狀況;E.臥床休息,減少活動量;F.將家中用具及排泄物滅菌消毒;G.禁止家人探望.
以上措施中屬于控制傳染源的是_____,屬于切斷傳播途徑的是_____,屬于保護(hù)易感人群的是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植株相同大小的三個枝條,分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一))。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化。
(1)以下哪一項可以作為該實驗探究的問題( )。
A.光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
B.油滴對植物吸水有影響嗎?
C.蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
D.呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
(2)該探究實驗的變量是 。
(3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是 (用“>”連接)。
(4)實驗結(jié)論: 。
(5)圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的部位 (填數(shù)字)散失的。
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【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數(shù)目 | 子女有耳垂人數(shù) | 子女無耳垂人數(shù) |
Ⅰ | 有耳垂 | 無耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 無耳垂 | 無耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)根據(jù)表中第__________組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無耳垂是隱性性狀
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是__________。
(3)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無耳垂的子女,這種變異是否可以遺傳?__。
(4)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是 。
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【題目】人的各種器官都進(jìn)化得相當(dāng)完美,主要表現(xiàn)在其結(jié)構(gòu)和功能有高度的統(tǒng)一性與適應(yīng)性,試結(jié)合如圖的圖解分析回答:
(1)成人的小腸長達(dá)5﹣6米,且內(nèi)表面有許多環(huán)行的皺襞,皺襞表面又有很多[] . 它的壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點與小腸的功能相適應(yīng).
(2)肺是進(jìn)行氣體交換的重要場所,它有大量的肺泡組成.肺泡外面纏繞著豐富的[] , 它們的壁也都有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(3)每個腎臟包括大約100多萬個腎單位.構(gòu)成每個腎單位的[]是有許多毛細(xì)血管彎曲而成,腎小囊壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點有利于它們對血液起作用.
(4)由此可以看出,以上結(jié)構(gòu)有許多共同特點
①表現(xiàn)在數(shù)量多,有的較長,有的有皺襞
②進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑短,表現(xiàn)在這些特點大大提高了其物質(zhì)轉(zhuǎn)移的效率.
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【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)如圖1常見的家鴿,它的羽毛分為兩種:一種是A,其主要作用是;另一種是B,其主要作用是________.
(2)圖2是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:[1]功能是________.[2]功能是________.[3]功能是________.
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