如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖判斷：甲、乙、丙分別代表（　�。�
A、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪C、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉D、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)?jiān)赱]中填序號(hào)，橫線上填文字．
（1）食物通過(guò)消化道的順序是：[1]
 
、咽、食道、胃、
 
、大腸和肛門(mén)．
（2）人體最大的消化腺是[
 
]
 
，它分泌的
 
不含消化液，能把
 
變成細(xì)小的微滴而加速其消化．
（3）淀粉開(kāi)始消化的部位是：[
 
]
 
；蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是：[
 
]
 
；脂肪開(kāi)始消化的部位是：[
 
]
 
．
（4）可在短時(shí)間內(nèi)容納大量食物的是[3]
 
；
（5）消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[
 
]
 
，它長(zhǎng)
 
米，內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，其表面有許多突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、[①]是肝臟，能分泌膽汁，膽汁含多種消化酶B、[②]是膽囊，能暫時(shí)儲(chǔ)存膽汁C、[③]是胰腺，能分泌胰液D、[④]是小腸，腸腺能分泌腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體新陳代謝及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、淀粉在口腔初步被消化成葡萄糖B、腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管組成C、靜脈能將血液從心臟輸送到全身各器官D、糖尿病是由于胰島素分泌過(guò)多引起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)被徹底消化的部位是（　　）
A、口腔B、胃C、小腸D、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列食物成分中，能直接被人體細(xì)胞吸收的是（　　）
A、淀粉B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表，結(jié)論錯(cuò)誤的是 （　　）
試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍(lán)
2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍(lán)
3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍(lán)
A、對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B、對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C、對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
D、分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)．下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是（　�。�
A、多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素B、每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣C、多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育D、多吃綠色食品可減少污染物的攝入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中的器官屬于人體呼吸系統(tǒng)的是（　�。�
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案