【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系示意圖.請據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[A]_____.[D]所代表的生物成分是_____,主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、____________.
(3)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數(shù)量關(guān)系,則甲對應(yīng)的是圖1中的_____(填字母).若乙大量減少,則一段時間內(nèi)甲的數(shù)量變化是_____.
【答案】 生產(chǎn)者 分解者 逐級遞減 B 先增加后減少
【解析】圖1中A能吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,是生產(chǎn)者;B、C是消費者;D是分解者。
圖2中丙的數(shù)量最多,營養(yǎng)級別最低,位于食物鏈的起始端,甲次之,位于食物鏈的第二位,乙數(shù)量最少,位于最后。
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括A生產(chǎn)者、B、C消費者和D分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動,逐級遞減;
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是沿食物鏈流動的,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減的,營養(yǎng)級別越高得到的能量就越少,生物的數(shù)量就越少,反之生物的數(shù)量就越多,圖2中丙的數(shù)量最多,營養(yǎng)級別最低,位于食物鏈的起始端,甲次之,位于食物鏈的第二位,乙數(shù)量最少,位于最后。所以甲對應(yīng)的是圖1中的B,若乙大量減少,則一段時間內(nèi)甲的數(shù)量變化是先增加后減少。
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【題目】下列關(guān)于軟體動物的敘述中,正確的是( 。
A. 所有的軟體動物都生活在水中
B. 有柔軟的身體,大多用鰓進(jìn)行呼吸
C. 河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動物
D. 有的軟體動物有藥用價值,如鮑魚的貝殼(海螵蛸)可以做中藥材
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)或功能的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞壁在細(xì)胞的最外面,有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
B.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞生命活動的控制中心
C.在細(xì)胞中,被稱為動力車間的是葉綠體
D.細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞形成兩個細(xì)胞,所有,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞每分裂一次,遺傳物質(zhì)就只有原來的一半
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【題目】草莓被譽(yù)為“果中皇后”,富含多種營養(yǎng)成分深受人們的喜愛。很多采摘園在大棚中種植草莓。請回答下列問題:
(1)在大棚種植草莓時,果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,放養(yǎng)蜜蜂最直接的目的是_____。草莓果實是由花中_____的發(fā)育而來的。
(2)草莓通常采用匍匐莖進(jìn)行繁殖,即把匍匐莖生長出來的子株與母株切斷,子株可長成新的植株,這種生殖方式的優(yōu)點是_____。
(3)草莓是鹽敏感植物,某些無機(jī)鹽會影響草莓產(chǎn)量?蒲腥藛T在無土栽培條件下,利用盆栽法分別研究鈣鹽和鈉鹽對草莓生理特性的影響。下列圖表為不同無機(jī)鹽對草莓氣孔導(dǎo)度(注:氣孔導(dǎo)度是指氣孔的開放程度)和葉綠素(包括葉綠素a葉綠素b)相對含量影響的實驗結(jié)果,請回答:
處理 | 葉綠素a (100mmol/L) | 葉綠素b (100mmol/L) |
對照組 | 1.276 | 0.678 |
NaCl | 1.110 | 0.551 |
CaCl2 | 1.078 | 0.536 |
表1
①表1中結(jié)果顯示,兩種鹽都會使_____含量下降,導(dǎo)致光合作用吸收_____能減少進(jìn)而使光合速率下降。
②圖1中結(jié)果顯示,隨著鹽溶液濃度的增加,氣孔導(dǎo)度_____,導(dǎo)致植物體吸收_____速率降低,使光合速率降低。其中_____溶液的影響更大。
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【題目】下圖是肺內(nèi)及組織氣體交換示意圖,據(jù)圖回答。
(1)圖中 :A.過程叫____________,B.過程叫_____________。
(2)血管e內(nèi)流的血是_________血,血管f內(nèi)流的血是________血。
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【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ A ]_ _________。
(2)人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[ B ]________、[ C ]__________和[ D ]__________等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[ E ]__________、[ F ]______和[ A ]__________。
(3)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ B] ______。
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【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:
結(jié)論是:
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。
(3)螞蟻是昆蟲綱動物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。
(4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 ( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響
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