【題目】禁止近親結(jié)婚的目的是（ ）

A．防止遺傳病的發(fā)生 B．防止遺傳病的傳播

C．減少遺傳病發(fā)生的概率 D．縮小遺傳病發(fā)生的范圍

【答案】C

【解析】

試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。。近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大。因此禁止近親結(jié)婚的目的是減少遺傳病發(fā)病率。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡
B.葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對(duì)照
C.將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素
D.葉片的遮光部分滴加碘液后變藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ， 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。
（2）人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為。圖中1是 ， 3是 ， 5是。
（3）神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是（數(shù)字和箭頭表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵桃花的雄蕊被害蟲咬掉了，所以這朵花將不能結(jié)出果實(shí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)不含有消化酶的消化液是 （ ）

A. 唾液 B. 胃液 C. 膽汁 D. 胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根、莖、葉中能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)組織 B．分生組織 C．輸導(dǎo)組織 D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答:

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶中。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）
A.瓶子的大小
B.細(xì)菌的有無(wú)
（3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法是 。
（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。（“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“”上填文字）

（1）家鴿的身體呈型,這樣可以減少飛行時(shí)的。前肢變成,利于飛行。
（2）觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[]很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。
（3）家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有的呼吸方式。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通,它們分布在之間,有的還突入到骨的空腔里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下，血液中主要丟失的成分和采取的措施分別是（　�。�

A. 血漿\靜脈輸生理鹽水或葡萄糖

B. 血小板\動(dòng)脈輸同型血

C. 血漿\動(dòng)脈輸生理鹽水或葡萄糖

D. 紅細(xì)胞\靜脈輸紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案