【題目】體育課上，1000米中長(zhǎng)跑結(jié)束后，小明已是大汗淋漓。這種現(xiàn)象說(shuō)明：

A．生物能夠繁殖 B．生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

C．生物體的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng) D．生物能進(jìn)行新陳代謝

【答案】D

【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物有遺傳和變異現(xiàn)象，體育課上，1000米中長(zhǎng)跑結(jié)束后，代明已是大汗淋漓，汗液屬于人體產(chǎn)生的廢物，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，即能進(jìn)行新陳代謝。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

C. 不能獨(dú)立生活 D. 體積微小，肉眼無(wú)法觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞冠有兩種性狀，玫瑰冠和單冠。如果親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠，（用R表示顯性基因，r表示隱性基因）。則以下敘述正確的是 ( )

A. 玫瑰冠是隱性性狀

B. 單冠是顯性性狀

C. 親代的玫瑰冠基因型均為Rr

D. 子代的玫瑰冠基因型均為Rr

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”的問(wèn)題時(shí)所做的記錄，正確的是（ ）

A．花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞

B．柱頭、花柱和子房合稱為雄蕊

C．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

D．西瓜的食用部分由雌蕊的子房發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2001年9月11日美國(guó)遭遇了恐怖襲擊，之后，又遇“炭疽熱”的侵?jǐn)_，清分析“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲(chóng)棉品種，使我國(guó)成為世界上獨(dú)立自主研制成功抗蟲(chóng)棉的第二個(gè)國(guó)家．該項(xiàng)生物技術(shù)屬于（ ）

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．發(fā)酵技術(shù) D．細(xì)胞工程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】偉大的母親十月懷胎，孕育了幸福的你我他．下列有關(guān)人的生長(zhǎng)發(fā)育說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．卵巢是女性最主要的性器官

B．受精作用發(fā)生的場(chǎng)所是子宮

C．胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．懷孕期問(wèn)應(yīng)加大營(yíng)養(yǎng)攝人，以滿足胎兒和母體的能量及物質(zhì)需求

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反射的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 跳反射是一種簡(jiǎn)單的條件反射

B. 反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

C. 完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

D. 條件反射的形成以非條件反射為基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)措施不利于保護(hù)環(huán)境（ ）

A．保護(hù)生物多樣性 B．治理工業(yè)"三廢"

C．維護(hù)生態(tài)平衡 D．過(guò)度放牧

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同步練習(xí)冊(cè)答案