【題目】豌豆種子的子葉有黃色和綠色兩種不同的顏色,孟德爾曾經(jīng)做過一個實驗:用純種的黃色豌豆與純種的綠色豌豆雜交,他發(fā)現(xiàn)雜交后所結種子(子一代)的子葉顏色都為黃色。據(jù)此回答下列問題:
(1)豌豆子葉的顏色有黃色和綠色之分,這在遺傳學上稱為____________。
(2)豌豆的子葉是由胚珠中的___________發(fā)育而來的,在豌豆種子萌發(fā)過程中,子葉的作用是________________________。
(3)由孟德爾實驗可知,子葉顏色性狀中,___________是隱性性狀。
(4)若將孟德爾雜交實驗中的子一代黃色子葉種子種下去,自花傳粉所結種子的子葉顏色會有______種基因組成類型,_______種性狀表現(xiàn)。
【答案】 相對性狀 受精卵(或“卵細胞受精后”) 為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(或“為種子萌發(fā)提供養(yǎng)料”) 綠色(或“綠色子葉”或“子葉綠色”) 3 (或“三”) 2(或“兩”或“二”)
【解析】(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如豌豆子葉的顏色有黃色和綠色之分;(2)受精卵發(fā)育成胚,胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,所以子葉由受精卵發(fā)育而成,豌豆種子由種皮和胚構成,胚是幼小的生命體,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉;豌豆種子在萌發(fā)時,子葉里的營養(yǎng)物質直接提供給胚芽、胚軸和胚根利用;(3)用純種的黃色豌豆與純種的綠色豌豆雜交,他發(fā)現(xiàn)雜交后所結種子(子一代)的子葉顏色都為黃色,表明黃色是顯性性狀,綠色是隱性性狀;(4)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代雜交遺傳圖解如圖:
可見子二代的基因組成是BB、Bb和bb.其中BB、Bb表現(xiàn)為黃色,bb表現(xiàn)為綠色,從遺傳圖解看出,子二代中圓粒個體的基因組成是BB或Bb;(5)子一代豆莢細胞的基因組成是Bb,B和b位于同一對染色體的相同位置上。
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【題目】蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在( )
A.若蟲身體較小,生殖器官沒有成熟
B.若蟲身體較小,無翅,無外骨骼
C.若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟
D.若蟲身體較小,有翅,無外骨骼
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【題目】杜牧在《清明》一詩中寫到:“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”。 對于一朵鮮艷正常的杏花來說,最主要的部分應是( )
A.花蕊 B.雄蕊 C.雌蕊 D.花冠
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【題目】下圖甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動,①②③表示相關物質。請根據(jù)圖示回答:
(1)圖中甲表示____________,③是____________。
(2)新鮮的蘿卜存放時間長了會空心,這一現(xiàn)象與_______代表的生理活動有關。
(3)根從土壤中吸收的②在莖內(nèi)通過_______運輸。②大部分通過丙散發(fā)到空氣中,這主要是由葉片上的______來完成的。
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【題目】某校生物興趣小組以花盆中正常生長的牽牛花為實驗材料,設計了下圖所示的實驗裝置。
實驗步驟是:
①將此裝置放在暗處一晝夜后,移至光下2小時;
②將甲、乙、丙三片葉子取下,分別放入小燒杯進行水浴加熱;
③清水漂洗后,將葉片分別放入培養(yǎng)皿中,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請據(jù)圖分析回答:
(1)由于乙葉片和丙葉片所在的透明玻璃瓶中溶液不同,使瓶內(nèi)空氣成分不同,形成一組對照實驗,該實驗的變量是空氣中的 。
(2)步驟②葉片進行水浴加熱時,小燒杯中的液體是 ,其作用是溶解葉片中的 。
(3)步驟③滴加碘液后,整片葉都變藍的是 (“甲”、“ 乙”、“ 丙”選填),說明該葉片能制造 。
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是___________圖,屬于動物細胞的是_________圖。
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ]__________。
(3)人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣,但都具有[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________等基本結構。
(4)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ ]___________。
(5)被成為遺傳信息庫的是[ ] __,其中含有遺傳物質。
(6)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[ ]___________。
(7)在植物細胞中的能量轉換器是[ ]___________。
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【題目】雪松是原產(chǎn)于喜馬拉雅山區(qū)的一種裸子植物,由于樹形高大、美麗,成為著名的觀賞植物,在各地常有栽培。在北方栽培時應種植在背風向陽比較濕潤的地方。這樣的栽培要求說明影響雪松生長的條件是 ( )
A.空氣、光、和土壤 B.空氣、光、溫度、水
C.光、溫度和空氣 D.光、溫度、水和土壤
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