【題目】下圖甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動,①②③表示相關(guān)物質(zhì)。請根據(jù)圖示回答:
(1)圖中甲表示____________,③是____________。
(2)新鮮的蘿卜存放時間長了會空心,這一現(xiàn)象與_______代表的生理活動有關(guān)。
(3)根從土壤中吸收的②在莖內(nèi)通過_______運(yùn)輸。②大部分通過丙散發(fā)到空氣中,這主要是由葉片上的______來完成的。
【答案】 光合作用 二氧化碳 乙 導(dǎo)管 氣孔
【解析】(1)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程,根據(jù)分析可知:圖中甲表示光合作用,①表示氧氣,②表示水,③表示二氧化碳;(2)呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進(jìn)行,根據(jù)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,由于蘿卜在貯存時能進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水,所以蘿卜由于體內(nèi)的有機(jī)物減少而會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象,這一現(xiàn)象與乙代表的生理活動有關(guān);(3)葉片的上下表皮中有氣孔,氣孔在呼吸、光合、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義,被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.當(dāng)植物進(jìn)行光合作用的時候會從氣孔中吸收二氧化碳作為光合作用的原料,通過光合作用排出氧氣.當(dāng)植物進(jìn)行呼吸作用時,會吸收氧氣,排出二氧化碳,當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時,水會從氣孔中散失,可見根從土壤中吸收的②大部分通過丙散發(fā)到空氣中,這主要是由葉片上的氣孔來完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑就越_______,其抵抗外力影響的能力就越______。
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【題目】綠色食品指的是 ( )
A. 新鮮的食品 B. 無污染、安全、優(yōu)質(zhì)食品
C. 綠顏色的食品 D. 營養(yǎng)價值很高的食品
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【題目】豌豆種子的子葉有黃色和綠色兩種不同的顏色,孟德爾曾經(jīng)做過一個實(shí)驗:用純種的黃色豌豆與純種的綠色豌豆雜交,他發(fā)現(xiàn)雜交后所結(jié)種子(子一代)的子葉顏色都為黃色。據(jù)此回答下列問題:
(1)豌豆子葉的顏色有黃色和綠色之分,這在遺傳學(xué)上稱為____________。
(2)豌豆的子葉是由胚珠中的___________發(fā)育而來的,在豌豆種子萌發(fā)過程中,子葉的作用是________________________。
(3)由孟德爾實(shí)驗可知,子葉顏色性狀中,___________是隱性性狀。
(4)若將孟德爾雜交實(shí)驗中的子一代黃色子葉種子種下去,自花傳粉所結(jié)種子的子葉顏色會有______種基因組成類型,_______種性狀表現(xiàn)。
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【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起( )
A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降
B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.玉米種子萌發(fā)成幼苗 B.月亮圍著地球運(yùn)動
C.柳枝在風(fēng)中飛舞 D.蠟燭燃燒時會有蠟油
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【題目】下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗圖,請根據(jù)圖回答問題。
(1)瓶中種子萌發(fā)時,種子的 作用會加強(qiáng),致使玻璃瓶內(nèi) 氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)
幼苗的 作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到 。
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的 作用逐漸減弱,原因 。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式。
光合作用的反應(yīng)式:
呼吸作用的反應(yīng)式:( )+( )→( )+( )+能量
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