【題目】下列生物中，屬于植物的是( )

A. 蜻蜓 B. 金魚藻 C. 細(xì)菌 D. 蘑菇

【答案】B

【解析】金魚藻的細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，屬于植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物是

A. 蜘蛛 B. 蝗蟲 C. 蜜蜂 D. 草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）腎臟是形成尿液的場(chǎng)所，腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位，腎單位的組成包括_________、_________和_________。（填序號(hào)）

（2）尿液的形成包括_________和_________兩個(gè)過程，血液流經(jīng)腎臟后成分最主要的變化是___________________________。

（3）小李發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅，去醫(yī)院驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，據(jù)此推斷小李可能是腎單位中_________發(fā)生了病變。（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)后，某生物興趣小組的同學(xué)探究了“呼吸過程中二氧化碳含量的變化”，他們依據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）提出問題：呼出的氣體和吸入氣體相比，哪個(gè)二氧化碳含量更高？

做出假設(shè)：_______________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)操作說明：先捏緊A處，松開B處，向乙內(nèi)呼氣，再捏緊B處，松開A處，吸氣，重復(fù)多次。實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶中的是空氣，通入乙瓶中的是________，本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶是為了進(jìn)行________。

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________瓶中石灰水渾濁程度更大。

（4）興趣小組的同學(xué)向乙瓶呼氣的過程中，肺內(nèi)容積________（擴(kuò)大/縮�。�，氣體被呼出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)血液的流動(dòng)方向判斷，用“①”、“②”、“③”表示的三種血管分別屬于（　�。�

A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管

C. 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由和兩部分組成的，其中 是氣體進(jìn)出的通道，而是氣體交換的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的綠豆芽白嫩部分，主要是由種子的( )發(fā)育成的

A. 胚根 B. 胚芽 C. 子葉 D. 胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物與被子植物相比，最主要的區(qū)別是（ ）

A. 種子外有種皮的保護(hù) B. 種子外無種皮的保護(hù)

C. 種子外有種殼的保護(hù) D. 種子是裸露的，無果皮保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，維持自身相對(duì)穩(wěn)定能力最大的是（ ）
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案