1．用新鮮的大豆綠葉進行如圖裝置所示的實驗，將其置于充足的光照下，分析D處的氣體成分最可能發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．氧氣量多于B處B．氧氣量與B處相等
C．無二氧化碳和氧氣D．二氧化碳量多于B處

分析 （1）光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．
（2）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

解答 解：進入裝置內(nèi)的二氧化碳被NaOH吸收了，導(dǎo)致裝置中新鮮的大豆葉因缺乏二氧化碳而不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，釋放出二氧化碳，所以D處二氧化碳的量比B處多．
故選：D

點評 植物的光合作用和呼吸作用是一對互相聯(lián)系、互為相反的兩個生理過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面四幅圖中，①是植物細胞特有結(jié)構(gòu)葉綠體；②是細胞核；③是DNA；A代表的生物是病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．顯微鏡觀察人血涂片時看到如圖所示，其中有運輸功能的是（　�。�
A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于特異性免疫的是（　　）
A．注射百白破針劑B．白細胞吞噬病菌C．胃酸的殺菌作用D．注射青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．根據(jù)題圖表示的關(guān)系，表中①②③可代表的生物分別是（　�。�
A．水稻    藍藻     T噬菌體
B．草履蟲  霉菌      衣藻
C．水稻    青霉      乙肝病毒
D．馬尾松  　枯草桿菌    煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物行為中，屬于社會行為的是（　�。�
A．鳥類求偶B．小雞覓食C．飛蛾撲火D．工蜂筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．身體呈流線型，有利于飛翔時減少阻力
B．用肺呼吸，氣囊輔助呼吸
C．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于減輕體重
D．家鴿屬于鳥類，屬于變溫動物，有冬眠的習(xí)性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1為植物葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，a為葉肉細胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請分析回答：

（1）圖中②代表的氣體是氧氣．a(chǎn)結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的生理活動是光合作用，用反應(yīng)式可表示為水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（2）植物的生理活動離不開水，但植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失到大氣中，該過程促進了植物體對水分的吸收和運輸．
（3）某同學(xué)設(shè)計了一個探究實驗：把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如圖2所示），各培養(yǎng)皿中液體的體積相同，其中A不密封，B、C密封．該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行．
①從理論上講，培養(yǎng)一段時間后，預(yù)期的實驗結(jié)果是A玻璃鐘罩內(nèi)的植物生長最好，B玻璃鐘罩內(nèi)的植物生長最差，做出這一預(yù)測的依據(jù)是A中的二氧化碳最充足，B中的二氧化碳最少．
②根據(jù)以上分析，你認為該同學(xué)設(shè)計該實驗的目的是探究二氧化碳濃度對幼苗生長的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．以下生物中，屬于我國特有的珍稀動植物的是（　�。�
A．白鰭豚、銀杏B．大熊貓、水杉C．揚子鱷、椰子樹D．藏羚羊、月季

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同步練習(xí)冊答案