分析 光合作用:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放出氧氣的過(guò)程(在葉綠體中進(jìn)行).
公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣.光合作用的原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機(jī)物和氧氣; 條件:光能;場(chǎng)所:葉綠體.
呼吸作用:生物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生命活動(dòng)的需要,稱為呼吸作用(在線粒體中進(jìn)行).公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.
解答 解:(1)比較光合作用和呼吸作用的公式可知:A是二氧化碳、B是氧氣.
(2)②表示的生理活動(dòng)是呼吸作用.呼吸作用釋放能量,因此為生命活動(dòng)提供動(dòng)力的是②呼吸作用;①表示的生理活動(dòng)是光合作用,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,因此能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是①光合作用.
故答案為:(1)二氧化碳;氧氣;
(2)呼吸作用(細(xì)胞呼吸);光合作用.
點(diǎn)評(píng) 理解光合作用呼吸作用的概念和意義是解答此類題目的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地震、洪水等自然災(zāi)客 | B. | 長(zhǎng)江中白鰭豚的天敵過(guò)多 | ||
C. | 白鰭豚的食物來(lái)源不足 | D. | 人類活動(dòng)對(duì)水環(huán)境的污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 社會(huì)行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 先天性行為 | D. | 防御行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)消費(fèi)者 | B. | 一筆財(cái)富 | C. | 一個(gè)基因庫(kù) | D. | 一個(gè)原材料 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com