【題目】蔬菜大棚和農(nóng)田都是生態(tài)系統(tǒng),請運用相關知識,回答下問題:
(1)將蔬菜大棚中的蔬菜殘枝敗葉進行掩埋,一段時間后就會腐爛化成泥土。這離不開土壤中的細菌等微生物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(2)蔬菜大棚里的害蟲和雜草是影響蔬菜生長的______因素,農(nóng)田中的雜草與農(nóng)作物之間屬于______關系。
(3)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中幾種成分之間碳循環(huán)關系的示意圖(CO2:大氣中的二氧化碳),其中消費者是______。
【答案】分解者 生物 競爭 甲
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等,是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。 生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費者指各種動物,分解者指營腐生生活的細菌和真菌等,生態(tài)系統(tǒng)各成分之間是相互影響、相互制約的。
(1)在蔬菜大棚這個生態(tài)系統(tǒng)組成中,蔬菜是生產(chǎn)者,其作用是光合作用制造有機物,土壤中的細菌等微生物是分解者,它們將蔬菜殘枝敗葉含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)。
(2)生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體,生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等,蔬菜大棚里的害蟲和雜草是影響蔬菜生長的生物因素。農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物會共同爭奪有限的水、陽光、營養(yǎng)等,它們之間屬于種間關系中的競爭。
(3)圖中,生產(chǎn)者能從無機環(huán)境中吸收二氧化碳和水進行光合作用制造有機物,同時還能進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳回到無機環(huán)境,所以生產(chǎn)者是乙,甲和乙都將被丙分解成二氧化碳,重新回到無機環(huán)境,因此,分解者為丙,消費者則是甲。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅有眼色、翅型和體色等多種性狀。請回答:
(1)在長翅果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只殘翅果蠅,這種現(xiàn)象在生物學稱做_____。
(2)長翅和殘翅由一對基因控制(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖甲是果蠅雜交過程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是_____,子代長翅果蠅的基因組成是_____。
(3)若某對親代果蠅產(chǎn)生的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示,則該親代果蠅的基因組成是_____。
(4)果蠅的發(fā)育類型與蝗蟲不一樣,屬于_____發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,某同學所選材料是銀邊天竺葵的一個葉片,并用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),對實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論描述正確的是( )
A.實驗可以觀察到的現(xiàn)象是甲丙兩處顯藍色
B.乙處不能進行光合作用,因為缺乏光照
C.甲乙可以作為一組對照實驗,用于探究光照對光合作用的影響
D.甲丙可以作為一組對照實驗,變量是水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在菜市里賣青菜的人總是不停地往青菜上灑水,是為了( 。
A. 使青菜有足夠的水分,能夠比較硬挺
B. 有水可以把菜葉洗干凈
C. 灑水可能作為裝飾點綴
D. 灑水有助于植物進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用如圖表示細胞、細胞核、染色體、DNA之間的結(jié)構(gòu)關系,①②③④分別代表的是( 。
A.DNA、染色體、細胞核、細胞
B.染色體、DNA、細胞核、細胞
C.細胞核、染色體、DNA、細胞
D.細胞核、DNA、染色體、細胞
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