【題目】在種子的結(jié)構(gòu)中,被稱作新植物幼體是( )
A. 胚芽 B. 子葉 C. 胚 D. 胚乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究哺乳動物的運(yùn)動原理,張同學(xué)制作了一個肌肉牽動骨運(yùn)動的模型,如圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片)。請回答:
(1)圖中序號③、⑤模擬____________,序號[_____]模擬關(guān)節(jié)。
(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動方向如圖中箭頭所示。此時,圖中序號[_____]模擬的肌肉收縮,序號[_____]模擬的肌肉舒張。
(3)從這個模型可以看出,人在運(yùn)動時,要靠骨骼肌牽拉____________,繞____________轉(zhuǎn)動完成動作。動作的完成需要消耗能量,能量主要來自于肌細(xì)胞內(nèi)____________(結(jié)構(gòu)名稱)中的氧化分解反應(yīng)。
(4)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是關(guān)節(jié)中____________的分泌功能異常引起的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列表述錯誤的是( )
A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]發(fā)育而來的
D.[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時所看到的菠菜橫切面如下圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中⑧的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B. ⑦的張開和閉合由⑥控制
C. 光合作用的原料之一由④運(yùn)輸
D. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置(注:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳).請據(jù)圖回答問題:
(1)將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是,充分消耗掉葉片內(nèi)原有的_____。
(2)將天竺葵光照幾個小時后,取下葉片A和B,并做如下的處理:首先進(jìn)行脫色,即放入盛有_____的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成_____.取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán),結(jié)果發(fā)現(xiàn)_____葉片變藍(lán)。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:_____是光合作用不可缺少的原料。
(4)實(shí)驗(yàn)中遇碘變成藍(lán)色的物質(zhì),也就是光合作用的產(chǎn)物是_____,除此之外,光合作用的產(chǎn)物還有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是( 。
A. 基因的多樣性 B. 染色體的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生活環(huán)境的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖回答問題。
(1)做饅頭、面包離不開圖[___]。
(2)屬于單細(xì)胞生物的是圖[___]和圖[___]。
(3)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖[___],它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部___組成。
(4)用放大鏡觀察可以看到一條條直立生長的菌絲是圖C中的[__],其頂端長有成串的[__]___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腐生的細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位,這主要是因?yàn)樗鼈兡埽ā 。?/span>
A. 將無機(jī)物合成有機(jī)物 B. 分解有害物質(zhì),凈化環(huán)境
C. 將生物遺體分解為無機(jī)物 D. 為各類生物提供化學(xué)能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.模型中的鐘罩代表胸腔,氣球代表肺
B.乙圖演示的是呼氣
C.甲圖的膈肌處于舒張狀態(tài)
D.此模型模擬的是胸廓縱徑的變化
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