【題目】連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖表示,利于歸納整理。如下流程圖中錯(cuò)誤的是( )
A.果蠅發(fā)育:卵→幼蟲→蛹→成蟲
B.消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.紅燈成像:角膜→瞳孔→視網(wǎng)膜→晶狀體→玻璃體
D.肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

【答案】C
【解析】視覺形成的過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺,所以紅燈成像:角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜,。

所以答案是:C


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解食物的消化(在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)),還要掌握血液循環(huán)的途徑(循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從免疫的角度看,下列各項(xiàng)中屬于抗原的是( )
①自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞 ②接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗
③人體自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞 ④移植到燒傷患者面部的自己腿部的皮膚
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鹽城大縱湖享有“水鄉(xiāng)澤國”、“魚米之鄉(xiāng)”的盛譽(yù)。下列描述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.湖中的水
B.清水大閘蟹
C.湖中的蘆葦
D.濕地風(fēng)景區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)了解,從2013年1月14日起,全國近67個(gè)城市出現(xiàn)霧霾天氣,多地發(fā)布霧霾黃色預(yù)警,泰州市也難逃其害。為此,我市制訂四項(xiàng)措施,做好大氣污染的防治工作,加強(qiáng)PM2.5的治理,打造“藍(lán)天工程”。請你為“藍(lán)天工程”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,寫出兩條切實(shí)可行的措施。

(1)___________________________________________________

(2)_________________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條、金魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去)、池塘水等。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究魚在水中呼吸時(shí),利用的是否是溶解在水中的氧氣。

(1)提出問題:魚在水中呼吸時(shí),利用的是否是溶解在水中的氧氣?

(2)作出假設(shè):___

(3)設(shè)計(jì)探究方案:

①取兩個(gè)___的魚缸,編號為甲、乙,分別向其中加入等量的______

②分別取大小相同、健康狀態(tài)相同的5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時(shí)間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)。

(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一段時(shí)間后,甲中的小鯉魚___,而乙中的小鯉魚___。

(5)根據(jù)預(yù)測現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對我國植被現(xiàn)狀的描述,不正確的是( )

A. 我國植被中森林占據(jù)主體 B. 我國森林人均面積高于世界平均水平

C. 3月12日全民義務(wù)植樹日 D. 亂砍濫伐導(dǎo)致我國森林草原嚴(yán)重破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 蜜蜂跳舞 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 母雞孵卵 D. 小狗算加法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是由HIV引起的威脅人類健康的傳染病。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.HIV既是病原體又是傳染源
B.與艾滋病患者共同進(jìn)餐易被 感染
C.目前可以通過計(jì)劃免疫預(yù)防感染艾滋病
D.HIV主要侵犯免疫系統(tǒng)而使患者免疫功能下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物根尖結(jié)構(gòu)中分裂最旺盛的部位是(  )

A. 成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠

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同步練習(xí)冊答案