【題目】番茄營(yíng)養(yǎng)豐富、汁液甜美,深受人們喜愛(ài)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______。
(2)番茄果實(shí)(如圖1所示)、葉和莖都是由多種組織按照一定次序構(gòu)成的,從植物體結(jié)構(gòu)層次上看屬于_______,它們之間分工協(xié)作,共同構(gòu)成了番茄植株。
(3)番茄果實(shí)富含糖類、有機(jī)酸等化學(xué)成分,故酸甜適中,深受人們喜愛(ài)。這些有機(jī)物主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞中,從有機(jī)物的合成和運(yùn)輸角度分析,有機(jī)物是_______而來(lái)的。決定番茄營(yíng)養(yǎng)豐富、汁液甜美的遺傳物質(zhì)存在番茄果實(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)____(圖2中字母)中。
(4)用番茄果肉制成臨時(shí)裝片后,在用高倍物鏡觀察時(shí),需調(diào)節(jié)_______(粗/細(xì))準(zhǔn)焦螺旋,以觀察到清晰物像(如圖2所示)。
(5)完整的番茄可保存較長(zhǎng)時(shí)間,而表皮破損卻很快腐爛,不容易保存,說(shuō)明表皮是______組織。
【答案】細(xì)胞 器官 通過(guò)葉片光合作用合成,經(jīng)莖葉中的篩管運(yùn)輸 B 細(xì) 保護(hù)
【解析】
病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣。篩管運(yùn)輸有機(jī)物,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降幅度較大,調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降幅度較小,物像更清晰。構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。
(1)病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。因此,番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。
(2)器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。因此,番茄果實(shí)(如圖1所示)、葉和莖都是由多種組織按照一定次序構(gòu)成的,從植物體結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官,它們之間分工協(xié)作,共同構(gòu)成了番茄植株。
(3)光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣。篩管運(yùn)輸有機(jī)物,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。因此,這些有機(jī)物主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞中,從有機(jī)物的合成和運(yùn)輸角度分析,有機(jī)物是通過(guò)葉片光合作用合成,經(jīng)莖葉中的篩管運(yùn)輸而來(lái)的。細(xì)胞含內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是生命活動(dòng)的控制中心,所以決定番茄營(yíng)養(yǎng)豐富、汁液甜美的遺傳物質(zhì)存在番茄果實(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B細(xì)胞核(圖2中字母)中。
(4)調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降幅度較大,調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降幅度較小,物像更清晰。因此,用番茄果肉制成臨時(shí)裝片后,在用高倍物鏡觀察時(shí),需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,以觀察到清晰物像(如圖2所示)。
(5)構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。因此,完整的番茄可保存較長(zhǎng)時(shí)間,而表皮破損卻很快腐爛,不容易保存,說(shuō)明表皮是保護(hù)組織,具有保護(hù)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 你長(zhǎng)高了,是因?yàn)?/span>( )
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化
B.遺傳
C.變異
D.以上都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,A、B、C、D代表心臟四個(gè)腔,a、b代表相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu),1-10表示血管,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中D的名稱為_______。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是_______。
(3)生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是食物中的糖類,人體消化分解該物質(zhì)的的器官有_______。用餐后,血糖濃度最高的血管是____(填數(shù)字)。
(4)圖中所有的生理過(guò)程,主要受______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)在過(guò)程①中,人在平靜吸氣時(shí),由于肋間外肌和膈肌____________(選擇:收縮或舒張)的,膈頂___________(填“上升”或“下降”),胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓就小于人體外界氣壓,于是氣體就被壓迫進(jìn)入肺泡,完成一次吸氣。反之完成呼氣。
(2)氧氣通過(guò)過(guò)程② _____________(選擇:肺通氣或肺換氣)進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液變?yōu)?/span>_______。再經(jīng)過(guò)程[ ③ ]和[_____],氧進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,釋放____________,供細(xì)胞進(jìn)行各種各樣的生命活動(dòng)。其中,過(guò)程②、④都是通過(guò) ________________(選擇:呼吸運(yùn)動(dòng)或氣體擴(kuò)散)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前已知的動(dòng)物種類150多萬(wàn)種,可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,它們的主要區(qū)別在于有無(wú)( )
A. 脊索 B. 脊柱 C. 脊椎 D. 脊髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中的①與②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____。
(2)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中_____的數(shù)目會(huì)明顯增多。
(3)當(dāng)圖中_____數(shù)目明顯下降時(shí),易引起人體皮下出血。
(4)當(dāng)圖中_____數(shù)目過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血。
(5)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是_____。
(6)血液凝固后,血塊周圍一些黃色透明的液體,稱為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠(yuǎn)山飄擺而來(lái)……”,這是很多人讀沈從文的《邊城》后對(duì)沱江的印象,而今沱江的有些河段卻因?yàn)槲廴緦?dǎo)致水質(zhì)下降不再“清麗”,這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對(duì)生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢?某校學(xué)生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水,水蚤為水污染指示生物,以水蚤心率為觀察對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,步驟如下:
①取5個(gè)相同大小的燒杯,分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶液;
②在每個(gè)燒杯中放入生長(zhǎng)狀況一致的健康水蚤10只;
③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定并記錄水蚤心率(水蚤心率的測(cè)定方法不作要求);
④計(jì)算每個(gè)燒杯中水蚤心率的平均值,得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)本實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只,而不是1只的理由是_____。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是洗衣粉溶液對(duì)水蚤心率有_____(選填“促進(jìn)”或“抑制”)作用,濃度越_____抑制作用越明顯。
(4)沉水植物金魚(yú)藻有凈水作用,若在每個(gè)燒杯中加入一定量的金魚(yú)藻,一段時(shí)間后預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)組中水蚤心率將_____(選填“增加”“不變”或“降低”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女子月經(jīng)的產(chǎn)生與( )有關(guān)
A. 卵巢和子宮內(nèi)膜 B. 卵巢和輸卵管 C. 血液循環(huán) D. 大腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙分別表示葉肉細(xì)胞中不同的生理過(guò)程,①②③表示有關(guān)物質(zhì),下列敘述正確的是
A. 甲過(guò)程需要的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體
B. 乙表示的生理過(guò)程是植物的呼吸作用,①表示的物質(zhì)是水
C. 綠色植物既可以通過(guò)乙釋放二氧化碳,又可以通過(guò)甲固定二氧化碳。
D. ③是參與甲過(guò)程的原料,它由根部吸收并通過(guò)篩管運(yùn)輸
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