【題目】人體的四種基本組織中，有保護(hù)和分泌作用的組織是

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

【答案】A

【解析】該題考查的是動物的幾種組織的功能，上皮組織具有保護(hù)作用（如皮膚的表面），肌肉組織具有收縮和舒張，使身體的各部分產(chǎn)生運動的功能，結(jié)締組織具有支持、營養(yǎng)、連接和保護(hù)的功能，人體內(nèi)的血液、骨組織、脂肪以及肌腱都是結(jié)締組織，神經(jīng)組織：受到刺激后能產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”。她所說的“支點”是（ ）

A. 骨 B. 肌肉 C. 關(guān)節(jié) D. 神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是

A. 都有胚 B. 都有胚乳 C. 都有一片子葉 D. 都有兩片子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵小樹苗能長成一棵參天大樹的奧秘是（　�。�

A. 細(xì)胞的生長使體積增大

B. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多

C. 細(xì)胞的體積增大與細(xì)胞的數(shù)量增多共同作用

D. 細(xì)胞吸水膨脹所致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物體結(jié)構(gòu)層次表述正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體

B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

C. 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→動物體

D. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，其主要原因是（ ）

A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中，為動物細(xì)胞所特有的是（　�。�

A. 在原細(xì)胞的中央，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞核首先分裂成兩個

C. 原細(xì)胞膜從中央凹陷，一分為二

D. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表：根據(jù)表中信息判斷，不正確的是（ ）

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

A. 能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

B. 姑姑和媽媽的基因型完全相同

C. 若爸爸和媽媽再生一個孩子，則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會相等

D. 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們經(jīng)常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體，你認(rèn)為下列哪一環(huán)境最適合鍛煉身體？（　�。�

A. 清晨的草地 B. 下午的草地

C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林

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同步練習(xí)冊答案