【題目】如圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中用到的不同倍數(shù)的目鏡和物鏡,以及在顯微鏡下看到的不同視野。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)這是低倍顯微鏡下的____________(填植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞)。

(2)出現(xiàn)圖A的情況,原因是___________________________。

(3)圖D在結(jié)構(gòu)層次上屬于______________(填組織或器官)。

(4)要想在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇組合_______。

A. ①和②B. ①和③C. ①和④D. ③和④

(5)某同學(xué)在練習(xí)使用顯微鏡時(shí),從目鏡中看到了C圖這種情況,原因可能是___________。

【答案】 植物細(xì)胞 蓋蓋玻片時(shí)沒(méi)有使一邊先接觸水滴,然后緩緩放平 組織 C 對(duì)光不正確、鏡頭沒(méi)對(duì)準(zhǔn)通光孔等

【解析】圖中細(xì)胞是近長(zhǎng)方形,是洋蔥表皮細(xì)胞;①②是物鏡,③④是目鏡。

(1)低倍顯微鏡下觀察到的細(xì)胞呈近似長(zhǎng)方體,表示洋蔥表皮細(xì)胞,是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)圖A的情況是蓋玻片內(nèi)出現(xiàn)氣泡,原因是蓋蓋玻片時(shí)沒(méi)有使一邊先接觸水滴,然后緩緩放平。

(3)在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,形成組織。圖D在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織。

(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,所觀察到的物像體積越小,視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多,所以要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡。判斷目鏡和物鏡的方法是:物鏡帶螺紋,目鏡不帶螺紋,則可以看出圖中的③④是目鏡,①②是物鏡物鏡倍數(shù)越小,鏡頭越短,則圖中的①放大倍數(shù)最;目鏡倍數(shù)越低,鏡頭越長(zhǎng),則圖中的放大倍數(shù)最小。所以要想在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇組合①和④。

(5)某同學(xué)在練習(xí)使用顯微鏡時(shí),從目鏡中看到了C圖這種情況,原因可能是對(duì)光不正確、鏡頭沒(méi)對(duì)準(zhǔn)通光孔等。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三月盛放的油菜花,春風(fēng)拂過(guò),花香四溢.圖甲是油菜個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,圖乙是某同學(xué)在做觀察葉片的結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的油菜葉橫切面示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填代號(hào),橫線上填名稱):

(1)a過(guò)程叫做____,該過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的該物質(zhì)一樣多;b過(guò)程叫做_________

(2)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次按從微觀到宏觀的順序依次是________植物體(用文字和箭頭表示).

(3)油菜在移栽時(shí),為提高其成活率,盡量選擇陰天或傍晚移栽,其目的是抑制___________

(4)圖中15合稱表皮,屬于___組織.

(5)蒸騰作用中水分的散失是通過(guò)圖乙的[___]___來(lái)完成的,它是由一對(duì)____形成的;散失的水分是通過(guò)圖乙的[___]___運(yùn)輸來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是五種微生物簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中_________(填序號(hào))是細(xì)菌,它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是它沒(méi)有成形的___________。

(2)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的___________生活,并將其分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,因此大多為生態(tài)系統(tǒng)中的___________者。

(3)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的___________組成,沒(méi)有___________結(jié)構(gòu)。

(4)圖D、圖_____和圖_____都屬于真菌,真菌和動(dòng)植物都屬于_________核生物。

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【題目】在調(diào)查校園生物時(shí),以下同學(xué)的做法,正確的是( 。

A. 發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物,把它們拔出來(lái),帶回家研究

B. 校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來(lái),蹦到校園外回去了,就不用把它記錄下來(lái)了

C. 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒(méi)有,小偉決定把它刪掉

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【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化,a、b表示物質(zhì),M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說(shuō)法正確的是

A.若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃

B.若a為動(dòng)脈血,b為靜脈血,則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管

C.若a、b均為動(dòng)脈血,則M可能是腎小球

D.若a為蛋白質(zhì),b為氨基酸,則M是口腔

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【題目】心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫_________.

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①雄蛙鳴叫
②精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵
③排卵排精
④雌雄蛙抱對(duì)
⑤蝌蚪變態(tài)發(fā)育為青蛙
⑥受精卵孵化成蝌蚪
A.①②③④⑥⑤
B.①④③②⑥⑤
C.③②④①⑤⑥
D.②①③④⑥⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對(duì)基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)雞的生殖方式為________,通過(guò)孵化,圖中[________]________可以發(fā)育成小雞。

(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是________。

(3)科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?________

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C. 蘑菇、腎蕨 D. 向日葵、腎蕨

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