【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖,請分析回答:

(1)寫出圖中最短的一條食物鏈___________,鼠與昆蟲兩種生物間的關系是___________

(2)圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于___________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力。

(4)如圖所示食物網(wǎng)中,體內(nèi)有脊柱,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸的消費者是___________。

(5)分解者微生物細菌沒有成型的細胞核,但有遺傳物質______ ,所以是原核生物。

【答案】草、樹(或草或樹)→鼠→貓頭鷹 競爭 太陽能 自我調(diào)節(jié) 青蛙 DNA

【解析】

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。

3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。

4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

1)營養(yǎng)級越少食物鏈越短,圖中最短的一條食物鏈是草、樹貓頭鷹,鼠與昆蟲都吃草、樹,因此兩種生物間的關系是競爭關系。

2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于太陽能。

3)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力。

4)蛙是脊椎動物有脊柱,屬于兩棲動物,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸。因此如圖所示食物網(wǎng)中,體內(nèi)有脊柱、幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸的消費者是蛙。

5)分解者微生物細菌沒有成型的細胞核,遺傳物質DNA處在細胞內(nèi)相對集中的區(qū)域,一般稱為擬核,無核膜包裹,屬于原核生物。

練習冊系列答案
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【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計結果如下圖。

(1)已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 ____。

(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中,______ 是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學上稱為 _________。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是____________

(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是______ 植物。一個豆莢中有多粒豌豆,說明雌蕊中有多個能發(fā)育成豌豆的________。

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(1)該實驗可以提出的問題是_______________________________________。

(2)設置A、B兩組實驗裝置的目的是__________,預計種子最有可能萌發(fā)的是______組(填“A”或“B”),該實驗的變量是________________。

(3)此探究實驗可以得出的結論是__________________________

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(1)蝗蟲的身體分為[ ]____________、[ ]____________________、[ ]_______三部分。

(2)其表面都被覆著_________________,該結構的作用是_______________________。

(3)仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2],會發(fā)現(xiàn)它們有許多_________,這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。

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A. 兩地甜瓜白天都進行光合作用和呼吸作用

B. 甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機物少

C. 甲地比乙地光合作用強,制造有機物多

D. 甲地晝夜溫差大,積累有機物多,因此甲地甜瓜含糖量高

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A. 該實驗說明對金黃色葡萄球菌殺滅效果最佳的抗生素是①

B. 培養(yǎng)皿甲所處的溫度太低,金黃色葡萄球菌被凍死

C. 與酵母菌相比,金黃色葡萄球菌沒有成形的細胞核

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A. B. C. D.

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