【題目】下列圖中表示動物的神經(jīng)組織的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較:
組織名稱 | 主要結(jié)構(gòu)特征或功能 |
上皮組織 | 由上皮細胞構(gòu)成,細胞排列緊密,具有保護、分泌等作用 |
結(jié)締組織 | 結(jié)締組織種類很多,細胞間質(zhì)發(fā)達,分布廣泛,具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能 |
肌肉組織 | 主要由肌細胞構(gòu)成,具有收縮、舒張等功能 |
神經(jīng)組織 | 由神經(jīng)細胞構(gòu)成,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 |
A是營養(yǎng)組織,細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于植物組織,A不符合題意;
B是神經(jīng)組織,主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,B符合題意;
C是結(jié)締組織,結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織。具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用,C不符合題意;
D是上皮組織,由上皮細胞構(gòu)成,具有保護、分泌等功能。如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組試圖采用下圖①~④部分實驗裝置來探究“在有光條件下,氧氣是不是由綠色植物釋放出來”,實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個實驗中,最簡便的裝置組合為
A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ③和④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題
(1)根據(jù)種子的結(jié)構(gòu)名稱,寫出圖中對應(yīng)的序號。[__]胚根、[]胚軸、[__]胚芽
(2)______是由圖中①②③④構(gòu)成的。
(3)在種子萌發(fā)時,先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[__],發(fā)育成莖和葉的是[__]。(寫序號)
(4)玉米中遇到碘液變成藍色的部分是[__]。(寫序號)
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【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答
(1)圖中_______(填序號)共同構(gòu)成了雌蕊其中[]____將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的_______將發(fā)育成種子,_____(填序號)組成了雄蕊
(2)能產(chǎn)生花粉的是[]_______,其上的花粉落到雌蕊的[]_____上的過程叫做_____________
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【題目】關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別,下列敘述錯誤的是
A. 運動方式不同 B. 制造工具的能力不同
C. 祖先不同 D. 大腦發(fā)育程度不同
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【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系.下列選項與圖示相符的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | 動物 | 脊椎動物 | 無脊椎動物 | 軟體動物 | 爬行動物 |
B | 動物 | 無脊椎動物 | 脊椎動物 | 魚類 | 節(jié)肢動物 |
C | 植物 | 種子植物 | 孢子植物 | 藻類 | 單子葉植物 |
D | 植物 | 孢子植物 | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
A.A B.B C.C D.D
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【題目】關(guān)于《生物入侵者》內(nèi)容理解,正確的一項是( )。
A.本文說明的中心是“生物入侵者”給人類社會造成嚴重的經(jīng)濟損失。
B.“生物入侵者”是對入侵地某些物種造成威協(xié),但客觀上也為本地增加了一個物種,對于入侵地的生物多樣性有利。
C.“生物入侵者”對入侵地原有生態(tài)系統(tǒng)和社會經(jīng)濟造成嚴重的破壞和損害。
D.“斑貝”在美國五大湖區(qū)的大量繁殖,主要是因為當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染造成的。
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