【題目】下列屬于國家一級保護植物的是

A．水杉、紅檜 B．龍棕、珙桐

C．桫欏、棕櫚 D．珙桐、水杉

【答案】D

【解析】

試題分析：珙桐，被子植物，種子有果皮包被，又名中國鴿子樹，國家一級保護植物；

水杉、銀杏一起被譽為植物界的“國寶”，國家一級保護植物；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的后代個體數(shù)量少但成活率大大提高，這是因為（　�。�

A. 體溫恒定可以適應復雜的環(huán)境

B. 生殖為胎生，雌性用乳汁哺育幼體

C. 神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達，能靈敏地感知環(huán)境的變化

D. 牙齒有分化，可提高攝食能力和消化能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖為顯微鏡的使用過程，請據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡的主要結構是[____]____和[___]______。

（2）使用顯微鏡觀察時，視野出現(xiàn)污點，移動物鏡和目鏡污點都不動，則污點可能存在于_____（填“反光鏡”、“玻片標本”或者“鏡筒”）上。

（3）乙圖中能使視野中觀察到細胞數(shù)目最多的鏡頭組合是_____（填序號）。

（4）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞圖像。圖像A效果欠佳，是因為圖中出現(xiàn)了______。

（5）下圖中①②③④是李麗同學在觀察中看到的圖像，如果要將①圖變成③圖，需要將玻片標本向____移動，要使視野從②變?yōu)棰�，在調節(jié)準焦螺旋前，還應調節(jié)遮光器或者______（填結構名稱）使視野變得更加明亮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下：

實驗結果：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

回答下列問題

（1）該實驗的變量是：_____。

（2）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？_____。

（3）對于表中數(shù)據(jù)，實驗過程中應當如何處理？____。

（4）該實驗得到的結論是______。

（5）實驗結束后，應如何處理這些鼠婦？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時,要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉化為圖乙所示狀態(tài)，其正確的操作步驟是（　�。�

A. 先將玻片標本往右上方移動；再轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡

B. 先將玻片標本往右上方移動；再轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡

C. 先將玻片標本往左下方移動；再轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡

D. 先將玻片標本往左下方移動；再轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自2015年以來，每年11月的第三周，是世界衛(wèi)生組織（WHO）確定的“世界提高抗生素認識周”。2019年為11月18-24日，我國的活動主題是“著眼未來 停止過度使用和誤用抗菌藥物”�？股氐瓤咕鷦┑囊志驓⒕饔弥饕轻槍Α凹毦卸藳]有”的機制進行殺傷。

（1）抗生素主要是用來治療_____感染的一類藥物。

（2）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，使用抗生素進行治療______（填“有效”或“無效”），請從抗生素作用機理的角度分析原因______。

（3）濫用抗生素會催生“耐藥細菌”。下圖中①②③表示細菌在人體內的變化過程，乙圖中出現(xiàn)了耐藥細菌，是細菌在繁殖過程中發(fā)生了______；普通細菌與耐藥細菌的不抗藥和抗藥屬于_____性狀,注射抗生素A后，_____細菌能存活下來，經(jīng)過逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達爾文的_____學說來解釋。

（4）生活中不要隨意購買抗菌藥物；遵醫(yī)囑，只用對的藥，足量足療程使用抗菌藥物；經(jīng)常洗手；多運動。足量足療程使用抗菌藥物，是為了______；從預防傳染病的角度經(jīng)常洗手，是為了_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文在《物種起源》一書中明確提出了進化的 學說。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能徹底消化淀粉的器官是（ ）
A.口腔
B.小腸
C.胃
D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣中不含有下列哪種氣體（　�。�

A. 氧氣 B. 氨氣 C. 甲烷 D. 氮氣

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