【題目】某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，下表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄

甲組后來(lái)又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無(wú)
B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育
D.乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

【答案】A
【解析】解：乙和丙都有甲狀腺激素，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺能分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育。C正確；乙和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。所以乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“江蘇最美鄉(xiāng)村”﹣﹣東臺(tái)市五烈鎮(zhèn)甘港村盛產(chǎn)水稻，請(qǐng)根據(jù)情況回答問(wèn)題：

（1）過(guò)去人們?yōu)榱藴p少害蟲(chóng)對(duì)水稻的影響，通過(guò)噴灑農(nóng)藥來(lái)消滅稻田中的害蟲(chóng)，但殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)______在人體中富集．

A.水B.空氣和土壤C.食物鏈D.皮膚接觸

（2）現(xiàn)在為了能生產(chǎn)“優(yōu)質(zhì)綠色水稻”不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，稻農(nóng)們嘗試在整個(gè)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中，采用鳥(niǎo)滅蟲(chóng)，蛙沒(méi)蟲(chóng)，蟲(chóng)滅蟲(chóng)的措施．如圖就是稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有________（填動(dòng)物名稱(chēng)）

（3）稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲(chóng)作用，鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為________，被水稻吸收利用后，還起到增肥作用．

（4）傍晚散步在田間地頭，會(huì)聽(tīng)到蛙鳴蟬叫，其中蟬屬于________動(dòng)物，蛙屬于________動(dòng)物，蛙鳴的目的是________，是動(dòng)物的________行為，屬于________（選填“先天”或“后天”）性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）人體內(nèi)每個(gè)腎單位由腎小管、[②]腎小囊和等部分組成。
（2）圖中②的液體叫做 ， 正常情況下，與④中液體的成分相比， 缺少和大分子蛋白質(zhì)。
（3）圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部 ， 大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽。
（4）某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是處出現(xiàn)了病變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題: (共7分）

（1）圖中生產(chǎn)者是 。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱(chēng)為 者。

（3）圖中有 條食物鏈。

（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì) 。

（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是 。

（6）寫(xiě)出其中一條食物鏈：（2分）________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[A]是系統(tǒng)，完成圖中①消化和吸收過(guò)程的主要器官是。
（2）空氣中的通過(guò)B系統(tǒng)到達(dá)人體的肺泡并透過(guò)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。
（3）血液循環(huán)系統(tǒng)中的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是：減少，二氧化碳增多。
（4）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由圖中的以汗液的形式排出體外。
（5）血液流經(jīng)腎臟后，血液中的代謝產(chǎn)物明顯減少的是和水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子的發(fā)育過(guò)程中，最先萌發(fā)而突破種皮的是

A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問(wèn)題：

（1）圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連，請(qǐng)用箭頭連接起來(lái)．

（2）強(qiáng)烈地震時(shí)，被困的人無(wú)論自救還是他救，首先都必須保持________（填圖中字母）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．

（3）血液流經(jīng)圖中①處時(shí)，二氧化碳含量將________．

（4）埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人，可以通過(guò)飲用自已的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的________和無(wú)機(jī)鹽．對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人，可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液，保證體內(nèi)________的供給，請(qǐng)寫(xiě)出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序（用圖中字母）________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下表示人和猿不同的是（ ）

A．直立行走 B．能使用工具 C．豐富的語(yǔ)言 D．吃熟食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：① ，② ，③。
（2）如果圖乙表示的是人體的受精過(guò)程：
ab段表示（填細(xì)胞名稱(chēng)），cd段表示的細(xì)胞是 ， N表示的是人體某類(lèi)細(xì)胞染色體的數(shù)量是（填上數(shù)字和單位）。

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