【題目】萌發(fā)的種子產(chǎn)生的熱量來(lái)自種子中( )

A. 有機(jī)物的分解 B. 有機(jī)物的合成 C. 無(wú)機(jī)物的分解 D. 無(wú)機(jī)物的合成

【答案】A

【解析】萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用是一個(gè)將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過(guò)程，因此萌發(fā)的種子釋放的熱量來(lái)自有機(jī)物的分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們熟悉的五種動(dòng)物。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）就生活環(huán)境而言，A～E五種動(dòng)物中，水中生活的動(dòng)物是(填字母)，幼體生活在水中、成體營(yíng)水陸兩棲生活的動(dòng)物是(填字母)。
（2）就主要特征而言，A～E五種動(dòng)物中，具有“身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定”等特征的動(dòng)物是(填字母)，具有“胎生，雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動(dòng)物是 (填字母)。
（3）這五種動(dòng)物中，體溫能夠保持相對(duì)恒定的動(dòng)物是(填字母)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）字母A、B代表的生物分別是和。
（2）這兩種微生物都具有的結(jié)構(gòu)是：、、。
（3）這兩種微生物的主要區(qū)別是： ， A只有[] ， 而沒(méi)有真正的。
（4）從生殖方式上看，生物A的生殖方式是生殖，而生物B的生殖方式包括生殖和生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長(zhǎng)臂猿 C．獼猴 D．狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。海洋植物的分層主要受哪種因素影響？（ ）

A．陽(yáng)光 B．溫度 C．氣體 D．鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)寫(xiě)出：

（1）① ， 可幫助關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦。
② ， 由組織構(gòu)成。
③；
④ ， 里面含有。
⑤。
（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] ， 主要起連接，保護(hù)分泌滑液的作用。
（3）關(guān)節(jié)面是指[]與[]之間的接觸面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖填空

（1）寫(xiě)出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①②③④
（2）A圖表示的是動(dòng)作，B圖表示的是動(dòng)作。
（3）在A圖所示的動(dòng)作中，1的狀態(tài)是 ， 2的狀態(tài)是。
（4）骨骼肌的特性。由圖可見(jiàn)，一塊骨骼肌的兩端至少應(yīng)附著在根以上的骨上。
（5）骨的運(yùn)動(dòng)要靠牽拉，當(dāng)它受到傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注意：括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線(xiàn)上填文字 ）

（1）甲、乙兩圖比較，甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是：
[]對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用；[] ． 由此看出甲圖代表的是一個(gè)細(xì)胞．
（2）[]對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用，它還能進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）[]是 ， 控制細(xì)胞生命活動(dòng)，里面含有遺傳物質(zhì)．
（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[]中進(jìn)行的，甲中有許多綠色的小顆粒它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃因色彩鮮、口感好而深受大家喜愛(ài)。目前市場(chǎng)上有大櫻桃和小櫻桃兩種。試分析回答下列問(wèn)題：

（1）大櫻桃皮厚、呈暗紅色，小櫻桃皮薄、呈淺紅色。這些差異與細(xì)胞核內(nèi)________不同有關(guān)。

（2）下圖中，大櫻桃的食用部分位于花結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而成。

（3）采摘、運(yùn)輸時(shí)，櫻桃要避免碰撞，否則會(huì)損傷櫻桃表面的___________組織，導(dǎo)致變質(zhì)腐敗。

（4）櫻桃常采用低溫儲(chǔ)藏的方法進(jìn)行運(yùn)輸，試分析其原因______ 。

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