20．保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是（　　）
A．法制管理B．就地保護(hù)
C．遷地保護(hù)D．禁止開發(fā)利用野生動(dòng)植物資源

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 知道建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．當(dāng)有病菌侵入時(shí)，能在人體組織間游動(dòng)，能夠吞噬病菌的是（　�。�
A．血小板B．血漿蛋白C．紅細(xì)胞D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．2013年，H7N9禽流感在世界的一些國(guó)家流行．請(qǐng)回答下列問題：
（1）H7N9禽流感的病原體是一種病毒．
（2）注射過(guò)流感疫苗的人，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊物質(zhì)，即抗體，從而起到預(yù)防流感的作用，這種免疫屬于人體的特異性（選填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（3）若長(zhǎng)期使用抗生素對(duì)H7N9禽流感患者進(jìn)行治療，不但不能直接治愈，反而可能導(dǎo)致耐藥性細(xì)菌的產(chǎn)生，按照達(dá)爾文進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，這是自然選擇的結(jié)果．
（4）抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買，它屬于“OTC“嗎？不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答問題
材料：“種瓜得瓜，種豆得豆”、“龍生龍、鳳生鳳、老鼠的兒子會(huì)打洞”這些古老的諺語(yǔ)反映了生物的遺傳現(xiàn)象，小博是個(gè)帥氣的小男孩，他對(duì)自己的生命歷程充滿了好奇！請(qǐng)結(jié)合圖幫小博分析一下
（1）圖中過(guò)程①發(fā)生的部位是睪丸，過(guò)程③發(fā)生的部位是輸卵管（填“子宮”或“輸卵管”）
（2）甲、乙兩類受精卵發(fā)育為小博的是乙．他體內(nèi)的染色體是22對(duì)常染色體和一對(duì)XY（填“XX”或“XY”）性染色體．
（3）小博今年5歲了，大家都說(shuō)他長(zhǎng)得像媽媽，從遺傳和變異角度看，這是遺傳現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了形形色色的植物和多種多樣的動(dòng)物，你覺得動(dòng)物與植物的最重要區(qū)別在于（　　）
A．動(dòng)物能運(yùn)動(dòng)，植物不能運(yùn)動(dòng)B．結(jié)構(gòu)上存在不同
C．獲取養(yǎng)料的方式不同D．動(dòng)物要攝食，植物不需要攝食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．金魚是我們樂于飼養(yǎng)的觀賞魚類，飼養(yǎng)時(shí)要注意保持水的清潔、調(diào)節(jié)水溫、增加水中氧氣等．那么，水溫對(duì)金魚的生活有什么影響呢？某生物小組的同學(xué)為此進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
溫度（℃）18202224
呼吸速率（次/分）829099104
①取5個(gè)相同的魚缸，加入溫度為18℃的清水，每個(gè)魚缸中放入一條生長(zhǎng)時(shí)間和身體狀況等一致的同種金魚；待金魚適應(yīng)環(huán)境后，同時(shí)觀察、記錄5條金魚一分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)（鰓蓋張合次數(shù)）；
②向每個(gè)魚缸中加入適量的熱水，將水溫調(diào)至20℃，記錄一分鐘內(nèi)金魚的呼吸次數(shù)；
③按步驟②分別記錄金魚在22℃、24℃水溫下的呼吸次數(shù)．
5條金魚呼吸速率的平均值如下表，請(qǐng)分析回答問題：
（1）題干中的畫線句子屬于科學(xué)探究一般過(guò)程中的提出問題．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為生物小組進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量是水溫．
（3）實(shí)驗(yàn)選用生長(zhǎng)時(shí)間和身體狀況等一致的5條同種金魚進(jìn)行，目的是單一變量的原則．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：在一定范圍內(nèi)，溫度越高，金魚的呼吸速率越大．
（5）金魚是由野生鯽魚選育出來(lái)的，這種由鯽魚到金魚的進(jìn)化是長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載．作為我們餐桌上的主食，深受人們喜愛．下面是冬小麥的部分種植過(guò)程，請(qǐng)閱讀回答相關(guān)問題．
（1）小麥種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根．由于小麥植株的莖中無(wú)形成層結(jié)構(gòu)，因而不能長(zhǎng)得很粗．
（2）來(lái)年開春麥苗返青后，為了促進(jìn)麥苗快速生長(zhǎng)，通常追施一次以含氮的無(wú)機(jī)鹽為主的肥料，以免造成苗小，分孽少，群體不夠，難獲高產(chǎn)．
（3）5月下旬是冬小麥生長(zhǎng)需水最關(guān)鍵時(shí)期，水分主要通過(guò)小麥根尖的成熟區(qū)吸收．
（4）小麥抽穗后3-5天開花、傳粉，小麥靠風(fēng)力進(jìn)行自花傳粉，此時(shí)如果出現(xiàn)大風(fēng)天氣，容易使花粉流失，影響授粉而降低結(jié)實(shí)率．下列模式圖中能正確表示小麥傳粉過(guò)程的是A．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“細(xì)胞核、染色體、DNA、基因、性狀”五者之間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．、染色體存在于細(xì)胞核中B．、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．、DNA是基因上的小單位D．、基因能控制生物的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中不正確的是（　　）
A．雪松細(xì)胞壁具有支持作用
B．細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)的基本單位
C．制作口腔上皮細(xì)胞裝片需滴加生理鹽水
D．大腸桿菌沒有成形的細(xì)胞核

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