【題目】為了延長種子的壽命、應(yīng)將種子保存在什么環(huán)境:( )
A. 高溫潮濕 B. 高溫干燥 C. 低溫潮濕 D. 低溫干燥
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在”,人們對它“愛恨交加”,以下關(guān)于細菌和真菌的描述,正確的是( )
A. 所有細菌和真菌都是單細胞生物
B. 細菌有氧無氧都可以生活,但真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
C. 細菌沒有真正的細胞核,而真菌有真正的細胞核
D. 所有的細菌和真菌都是分解者,可參與物質(zhì)循環(huán)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一個特點與鳥類適應(yīng)空中生活無關(guān)( )
A.身體呈流線型并覆蓋羽毛
B.喜歡吃空中的昆蟲
C.有發(fā)達的胸肌
D.骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路,A.B代表細胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來源和去路;乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系,請你結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)甲圖中A代表的細胞結(jié)構(gòu)是 ,其內(nèi)進行的生理活動是 。
(2)甲圖中B代表的細胞結(jié)構(gòu)是 ,其內(nèi)進行的生理活動的實質(zhì)是 ,釋放能量。
(3)在乙圖中,a點時該植物只進行呼吸作用,此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(4)在乙圖中,c點時該植物光合作用強度 (填“大于、等于或小于”)呼吸作用強度,此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(5)當(dāng)今人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知,減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)時所需環(huán)境條件的實驗裝置,每個罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)每個罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是
(2)B瓶和D瓶作為一組對照實驗,其實驗變量是
(3)A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 。
(4)C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無 環(huán)境.
(5)測定種子的發(fā)芽率時,應(yīng)該將種子放在與 瓶相同的環(huán)境中.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞”的實驗中,要求取材時撕去的內(nèi)表皮不能太大,這是因為
A.可能在顯微鏡的視野中找不到細胞 B.怕蓋玻片蓋不住
C.防止卷曲造成細胞重疊,導(dǎo)致看不到細胞結(jié)構(gòu) D.會破壞細胞結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題。
(1)A類動物終生生活在水中,用_______________呼吸。
(2)B類動物成體用_________呼吸,同時用_______________輔助呼吸。
(3)C類動物沒有專門的呼吸器官,用_______________呼吸。
(4)D類動物的呼吸方式很特殊,它的______________上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進行__________次氣體交換,稱為__________呼吸。
(5)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是____________和_______________。
(6)F類動物的體表有_______________,可以防止體內(nèi)____________的蒸發(fā)。
(7)把以上六種動物分為兩大類:_____________是一類,C和________是一類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有無__________。恒溫動物有______________。(填字母)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com