12．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長出青綠色的毛了．他根據(jù)學(xué)過的知識判斷該“毛”屬于（　�。�
A．乳酸菌B．霉菌C．大腸桿菌D．金黃色葡萄球菌

分析 微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質(zhì)

解答 解：橘子上有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長，時間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使橘子發(fā)霉，細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見物質(zhì)的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的．大腸桿菌、乳酸菌、金黃色葡萄球菌都屬于細(xì)菌．
故選：B

點(diǎn)評 了解微生物生活所需要的條件，掌握細(xì)菌菌落和真菌菌落的區(qū)別，結(jié)合題意，即可作出正確的選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．血液循環(huán)的循環(huán)路線由體循環(huán)和肺循環(huán)組成，并且是同時進(jìn)行的，通過心臟連通組成一條完整的循環(huán)路線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．光合作用的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．分解有機(jī)物，貯存能量B．制造有機(jī)物，貯存能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量D．制造有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列動物中都屬于脊椎動物的是（　　）
A．鯉魚和蝸牛B．蝗蟲和鱷魚C．鴿子和老虎D．青蛙和蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．黃種人的黑眼睛是因?yàn)槿鐖D中（　�。┙Y(jié)構(gòu)是含有色素的．
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在一個玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌，調(diào)成稀糊狀．瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封�。ㄕ麄�過程均無菌操作）．導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如圖所示）．將該裝置放在溫暖的地方一段時間．請根據(jù)現(xiàn)象回答問題：

（1）試管中會持續(xù)有氣泡冒出，原因是：酵母菌分解淀粉產(chǎn)生二氧化碳．
（2）打開玻璃瓶會嗅到酒味，是因?yàn)榻湍妇纸馄咸烟钱a(chǎn)生了酒精．
（3）取一些糊狀物滴上碘液，不變藍(lán)色，原因是：淀粉被完全分解（或酵母菌將淀粉全部分解）．
（4）若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌，其他操作均不變，試管中的石灰水不變渾濁（變渾濁/不變渾濁）；乳酸菌與酵母菌相比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是：乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核（或酵母菌有成形的細(xì)胞核）．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四個瓶中放人大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
    生態(tài)瓶編號    A B  C    D
    瓶中小魚生存時間/天    3    11    25    2
（1）比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時間與水藻和河泥有關(guān)．
（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是進(jìn)行光合作用，制造氧氣．
（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，可能的原因是植物的呼吸作用也消耗了氧氣．
（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有陽光的條件下，才能釋放氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．吸煙和酗酒最易誘發(fā)的惡性腫瘤分別是（　�。�
A．肺癌和食道癌B．肺癌和肝癌、胃癌C．肝癌和胃癌D．胃癌和肺癌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在撥打“120”急救電話時，你必須講清楚的幾點(diǎn)是（　�。�
A．你的地址、姓名、癥狀
B．你的單位、姓名、癥狀
C．病人的地址、發(fā)病的癥狀、性別和年齡等
D．天氣情況、地址、癥狀

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同步練習(xí)冊答案