【題目】蟬的發(fā)育過程是 發(fā)育,褪去的皮是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面圖片和文字資料回答:
①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼睛還睜不開.它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠腳爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.
②在迷宮的一壁安上電極,而另一壁是潮濕的暗室,其中還有食物.當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時(shí),它就會(huì)受到電擊.經(jīng)過多次嘗試和失敗后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室.
③一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.
④很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題.
⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)小箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.
(1)上面描述的動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的有 , 屬于學(xué)習(xí)行為的有(填序號(hào)).
(2)對(duì)比分析資料①和資料②可知,先天性行為是而后天性行為則是 , 兩者相比較行為是更高級(jí)的一種行為.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,可以不經(jīng)過消化,在消化道內(nèi)直接被吸收的是
A.蛋白質(zhì)和糖類 B.無機(jī)鹽和維生素
C.脂肪和蛋白質(zhì) D.脂肪和淀粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下面是幾種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)③細(xì)胞與①、②細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有 .
(2)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量,在①、②兩種細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 .
(3)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),只在①細(xì)胞中含有液泡和 , 因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(4)將圖示①②兩種細(xì)胞放入蒸餾水中,甲細(xì)胞不會(huì)脹破,是因?yàn)榧拙哂衅鸨Wo(hù)支持作用的 , 遺傳信息的控制中心位于 .
(5)與牛、馬、羊等動(dòng)物的細(xì)胞相比,③細(xì)胞可通過的方式繁殖后代.用煮沸的方法無法消滅細(xì)菌,因?yàn)槟承┓N類的細(xì)菌在不良條件下會(huì)形成休眠體 .
(6)④為病毒EV71,它的結(jié)構(gòu)簡單,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由和組成.病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,它是以方式進(jìn)行繁殖的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈的敘述,不正確的是
A.把血液從心臟輸送到全身各處去的血管
B.管壁厚,彈性大
C.人體內(nèi)最粗的血管
D.血流速度較快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳平衡有重要作用,下面的簡圖表示了調(diào)節(jié)機(jī)理.據(jù)圖判斷下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.圖中Ⅰ表示光合作用
B.圖中Ⅱ表示呼吸作用
C.綠色植物能完成圖中Ⅰ所示過程
D.只有動(dòng)物才能完成圖中Ⅱ所示過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花傳粉后的變化情況和果實(shí)的示意圖.請(qǐng)看圖并分析回答:
(1)植物開花之后,形成果實(shí)和種子必須要完成的兩項(xiàng)生理過程是和 .
(2)圖中[1]是花粉,它是在[5]里產(chǎn)生的.花粉落到[]上的過程叫傳粉.
(3)圖中[4]是 , 其中的精子將與[3]胚珠里的結(jié)合,形成受精卵.
(4)受精完成后,[2]子房發(fā)育成[7] , [3]胚珠發(fā)育成[ 8 ] , 受精卵發(fā)育成 .
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