【題目】圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

1圖中A是 集中的區(qū)域。

2F是 ,它使細(xì)菌能夠 。

3字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

4與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ,也不具有光合作用的場(chǎng)所 。

【答案】1未成形的細(xì)胞核;DNA

2鞭毛;運(yùn)動(dòng)

3 B

4成形的細(xì)胞核;葉綠體

【解析】

試題分析:1圖中各字母分別表示A:未成形的細(xì)胞核;它是遺傳物質(zhì)DNA集中的區(qū)域,沒有核膜。

2細(xì)菌通過鞭毛的擺動(dòng)來運(yùn)動(dòng),因此F、鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

3B細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)出不去,有害的物質(zhì)也進(jìn)不來,故字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

4植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、沒有細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域。因此,與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式是營(yíng)養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

(1)D步驟加碘液后,1號(hào)試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

(2)饅頭在口腔中變甜與2號(hào)試管的變化相似,即口腔中的________________________能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。

(3)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中的_______________________作用。

(4)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的________________;

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在__________________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察生物,你可以驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界。下面是小張同學(xué)上實(shí)驗(yàn)課時(shí)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

(1)甲圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分,視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[]____;當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時(shí),[]________的數(shù)量將顯著增加。小張同學(xué)想將圖中血細(xì)胞②移至視野中央觀察,則玻片移動(dòng)的方向是____________

(2)乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況(箭頭表示血流方向),據(jù)此判斷,紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)______所示的血管中呈單行通過,以保證物質(zhì)交換的順利進(jìn)行。圖中標(biāo)號(hào)_________所示的血管的特點(diǎn)是管壁薄、彈性較小、血流速度較慢。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問題橫線上填寫文字、括號(hào)填寫編號(hào)

1圖中的 ,其內(nèi)壁可分泌 。

2 】和 和【 表面覆蓋有一層光滑的【 可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的 性,并可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花,請(qǐng)從生態(tài)學(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過程中,起決定作用的是( )

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問題:

(1)乙表示________的消化曲線,其初步消化是從_______開始,因?yàn)榇似鞴賰?nèi)含有___________酶。

(2)丙表示_________的消化曲線,因?yàn)槠湓?/span>_________就開始消化。

(3)甲曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________,它開始消化的器官是_____。

(4)膽汁是否含有消化酶?______,能幫助消化圖中的______物質(zhì)。

(5)通過分析該圖得知,消化食物的主要器官是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A人的雙眼皮與人的大眼睛 B人的有耳垂與人的無耳垂

C狗的黃毛與貓的黃毛 D狗的長(zhǎng)毛與狗的卷毛

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【題目】有人說,綠色植物生產(chǎn)的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物,你知道綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的嗎?通過______作用。如果請(qǐng)你用一個(gè)公式來表示綠色植物制造有機(jī)物的過程,你將它表示為

______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物之間形成了食物鏈,此時(shí)若乙的數(shù)量增加,在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)引起的數(shù)量變化是

A.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

D.丙和丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

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