【題目】某生物興趣小組的同學(xué)計劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們設(shè)計的實驗方案,現(xiàn)在請你完成相關(guān)問題。

第一步:取兩只相同的玻璃缸,分別標記為甲、乙。

第二步:甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時孵化大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫22~25℃。

第三步:甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸每天飼喂等量的不加甲狀腺激素制劑的飼料。

第四步:每天觀察蝌蚪生長發(fā)育的情況并記錄,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。

(1)根據(jù)實驗方案可以看出是設(shè)計甲乙兩組是為了進行___________。

(2)該探究實驗的變量是________________________

(3)若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙,而乙缸還是蝌蚪狀態(tài),說明________________。

【答案】 對照 甲狀腺激素制劑 甲狀腺激素有促進蝌蚪生長發(fā)育的作用

【解析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。要探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗。

(1)(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗甲組中放入了甲狀腺激素制劑飼料,為實驗組;乙組中沒有加入甲狀腺激素制劑飼料,為對照組因此,實驗變量是甲狀腺激素制劑。
(3)實驗中,甲缸每天飼喂甲狀腺激素制劑飼料,乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑飼料。其他條件相同,結(jié)果甲缸蝌蚪先發(fā)育為青蛙。分析以上實驗結(jié)果可以得出結(jié)論:甲狀腺激素有促進蝌蚪生長發(fā)育的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體四種生理過程的流程表達式,其中錯誤的是( 。

A. 人在平靜時吸氣:胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓>肺內(nèi)氣壓→氣體入肺

B. 視覺形成:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→大腦皮層

C. 尿素排出體外經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)有:腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱→尿道

D. 食物的消化:口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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【題目】下列幾種動物群體中,不具有社會行為的是( )
A.螞蟻群體
B.蜜蜂群體
C.白蟻群體
D.蝗蟲群體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年利川市榮獲湖北省“森林城市”稱號。截至目前,利川市城區(qū)人均公園綠地面積達到9.65平方米。下面是一些在創(chuàng)建湖北省“森林城市”中關(guān)于植物方面的問題,請你作答:

(1)移栽綠化樹木時,為了提高成活率,通常采取的措施有:讓樹木的根部盡量帶土,目的是_____

;去掉樹木的部分枝葉,甚至蓋上防曬網(wǎng),目的是______;必要時還會對部分剛移栽的樹木進行“輸液”(液體的主要成分是水和無機鹽)液管的針頭必須插入樹干的______。

(2)移栽高大的樹木在給根部回填土壤時常常埋幾根大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根部細胞進行______作用。

(3)栽種眾多的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能通過綠色植物的______吸收空氣中的二氧化碳,釋放出氧氣,使城市空氣清新。

(4)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全地進行人與自然的活動!暗吞忌挕币笤谌粘I捴斜M力減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的,這是因為( )
A.動物是食物的唯一來源
B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.動物能固定二氧化碳
D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珍珠是人們的裝飾品,形成珍珠的結(jié)構(gòu)是珍珠蚌的( )
A.鰓
B.外套膜
C.貝殼
D.足

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【題目】閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。
(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的所決定的行為.其他大山雀頭一 次喝牛奶的行為是在行為的基礎(chǔ)上,通過而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更。
(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動.分析資料一,并說出其中動物通過運動完成自己行為的兩個實例。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細閱讀下列一段話,分析回答問題:
法國微生物學(xué)家巴斯德認為,生物不可能在肉湯或其他有機物中自然發(fā)生。巴斯德做了一系列實驗,其中最令人信服的是十分簡單的“鵝頸瓶實驗”。他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻的進入瓶中,而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部,不能進入瓶中。巴斯德將瓶中液體煮沸,然后放冷靜置,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時,如將曲頸管打斷,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了?梢娢⑸锊皇菭I養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原有的微生物。1864年,巴斯德在法國國家科學(xué)院報告了他的工作。原定和他辯論的有名的自然發(fā)生者F.A.PouChet撤銷了辯論。
(1)你認為巴斯德所設(shè)計的鵝頸瓶巧妙之處是什么?
(2)巴斯德為何要將瓶中的液體煮沸?
(3)所舉材料中,巴斯德實驗推翻了哪種觀點?
(4)巴斯德已經(jīng)離我們遠去,但他留給了后人哪些實驗精神是永存的?
(5)從此實驗中,你能得到食物變質(zhì)與什么生物有關(guān)?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在胎兒出生之前,胎兒生活在( )中

A. 子宮 B. 陰道 C. 輸卵管 D. 卵巢

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