A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ②和④ | D. | ③和④ |
分析 血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成.心臟由左心房、右心房、左心室、右心室組成,圖中箭頭表示①全身血液流回心房,②肺部血液流回心房,③④心房中的血液流入心室.據(jù)此解答.
解答 解:在圖中表示肺部血液流回心房的箭頭是②.①表示全身血液回心房,③表示右心房的血進(jìn)入右心室,④表示左心房中的血液流入左心室.
A、①表示全身血液回心房,含氧量較少,表示肺部血液流回心房的箭頭是②,含氧量較豐富.A錯誤;
B、表示肺部血液流回心房的箭頭是②,含氧量較豐富,③表示右心房的血進(jìn)入右心室含氧量少,B錯誤;
C、表示肺部血液流回心房的箭頭是②,含氧量較豐富,④表示左心房中的血液流入左心室,含氧量較豐富,C正確;
D、③表示右心房的血進(jìn)入右心室含氧量少,④表示左心房中的血液流入左心室,含氧量較豐富,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對心臟跳動的過程和特點(diǎn)的知識點(diǎn)的理解,考查學(xué)生的識圖分析問題解決問題體的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對草原實(shí)施輪牧并控制放牧數(shù)量 | |
B. | 大力開展植造林,增加綠化面積 | |
C. | 倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈賀卡” | |
D. | 合理使用燃料,減少二氧化碳排放量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能與主治 | B. | 注意事項(xiàng) | C. | 用法與用量 | D. | 是否進(jìn)口 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否耗能 | B. | 能否運(yùn)動 | C. | 能否說話 | D. | 能否生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV可以通過細(xì)胞分裂增殖 | B. | 可把HIV接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng) | ||
C. | 患者常死于多種疾病的侵害 | D. | 可通過蚊子等昆蟲傳播艾滋病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇 | B. | 人工選擇 | C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | D. | 激素調(diào)節(jié) |
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