A. | HIV可以通過細(xì)胞分裂增殖 | B. | 可把HIV接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng) | ||
C. | 患者常死于多種疾病的侵害 | D. | 可通過蚊子等昆蟲傳播艾滋病 |
分析 (1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分,以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制.
(2)艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等;但是,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV.
解答 解:A、病毒的繁殖是自我復(fù)制,因此HIV不可以通過細(xì)胞分裂增殖,錯(cuò)誤;
B、病毒不能獨(dú)立生活,因此不能把HIV接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng),應(yīng)該在活細(xì)胞內(nèi)培養(yǎng),錯(cuò)誤;
C、HIV使人的免疫功能缺失,容易感染多種疾病,因此患者常死于多種疾病的侵害,正確;
D、HIV不能通過蚊子等昆蟲傳播艾滋病,錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的生活方式、繁殖特點(diǎn)以及艾滋病的危害與傳播途徑.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反射屬于條件反射 | |
B. | 完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
C. | 近視眼看清紅綠燈要戴凸透鏡 | |
D. | 該反射活動需在大腦皮層參與下完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 葉綠體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元由細(xì)胞體和軸突組成 | |
B. | 從反射類型來看,該反射是條件反射 | |
C. | 若④處受損,其它部分正常,小錘叩擊時(shí)無感覺 | |
D. | 神經(jīng)沖動傳遞的方向:①→②→③→④→⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
對煙花的態(tài)度 | 支持傳統(tǒng)習(xí)俗(人) | 僅是娛樂(人) | 認(rèn)為污染環(huán)境(人) |
74 | 21 | 5 | |
安全意識 | 注意安全(人) | 偶爾注意(人) | 沒有注意(人) |
84 | 13 | 3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺 | |
B. | 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺 | |
C. | 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺 | |
D. | 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺 |
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