【題目】“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列各種動物行為中是在同種個體間交流信息的是（ ）

A. 壁虎斷尾 B. 飛蛾撲火 C. 蜥蜴變色 D. 蜜蜂跳圓形舞

【答案】D

【解析】

動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。

蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，屬于群體中的信息交流。而壁虎斷尾是為了防御敵害，飛蛾撲火是對光的刺激作出反應(yīng)，蜥蜴變色是一種保護色，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，都不是群體內(nèi)的信息交流，可見，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消滅蝗蟲時，把它的頭部置于水中不能使它窒息而死，因為（ ）

A. 蝗蟲可以吸收水中的空氣 B. 可以通過體表進行呼吸

C. 可以幾小時不呼吸 D. 蝗蟲胸腔部的氣門是氣體進出的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（ ）

A. 用攝影機拍攝獵豹的運動，研究獵豹追擊獵物的方法

B. 用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類繁殖期的活動

C. 用閉路電視研究動物園中東北虎生育幼虎的過程

D. 用聲波干擾水中活動的海豚， 觀察海豚對聲波的反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　�。�

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家引進我國的野生大豆， 與當(dāng)?shù)卮蠖闺s交，培育出抵抗萎黃病的新品種，這是利用了（ ）

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察一種動物，飛發(fā)現(xiàn)它身體柔軟，并且有貝殼，據(jù)此我們可以推斷它屬于（ ）

A. 甲殼動物 B. 腔腸動物 C. 軟體動物 D. 扁形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究部門得到一份生物樣品，借助顯微鏡觀察后，鑒定為植物樣品，其依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B. 液泡、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞質(zhì)、線粒體 D. 細(xì)胞壁、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能證明爬行類和鳥類有較近親緣關(guān)系的化石是（　�。�

A. 始祖鳥化石 B. 始祖馬化石 C. 恐龍化石 D. 三葉蟲化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲是種類最多的一類動物，大約有100多萬種，下列哪組生物都屬于昆蟲（　　）

A. 蒼蠅　蚊子　蟑螂　蜈蚣 B. 蜘蛛　對蝦　蝗蟲　蜜蜂

C. 蝴蝶　蜻蜓、蝗蟲、蟬 D. 瓢蟲　蚯蚓　螻蛄　蟬

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同步練習(xí)冊答案