19．養(yǎng)蠶是蘇州的特色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一．下列有關(guān)家蠶的敘述中，錯誤的是（　　）
A．家蠶是一種昆蟲B．家蠶的受精方式是體外受精
C．家蠶有外骨骼D．家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育

分析 （1）節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．
（2）昆蟲的發(fā)育有兩種：發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著的差別，這種方式叫做完全變態(tài)；發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)．

解答 解：A、家蠶的成蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，有兩對翅和三對足，屬于昆蟲．A正確；
B、家蠶屬于節(jié)肢動物，受精方式是體內(nèi)受精．B錯誤；
C、家蠶的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．C正確；
D、家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著的差別，這種方式叫做完全變態(tài)．D正確．
故選：B．

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確家蠶的特征和發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了器官．綠色開花植物體由根，莖，葉，花，果實和種子組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．探究實驗的一般過程有提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)如圖回答問題．
（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是分解者和非生物部分，其中生產(chǎn)者是草．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光，圖中有5條食物鏈，最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（3）若人為大量捕殺蛇和鷹，就會導(dǎo)致鼠害爆發(fā)，生態(tài)平衡就會遭到破壞，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的限度．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則鷹的體內(nèi)DDT含量最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．健康的含義是（　　）
A．肢體健全、沒有疾病
B．身體健康、心理健康
C．身體強壯、心情愉快
D．軀體上、心理上和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)，道德健康四方面

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．分析生態(tài)系統(tǒng)簡圖，回答有關(guān)問題．

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，非生物因素除了泥土外，還有溫度、土壤、水和空氣等．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是圖中的細(xì)菌、真菌．
（3）兔與昆蟲都以同一塊草地中的草為食，兔與昆蟲間具有的生物關(guān)系是競爭．
（4）在牧草→昆蟲→食蟲鳥這條食物鏈中，如果食蟲鳥大量被捕殺，短期內(nèi)昆蟲的數(shù)量將會增加（填增加或者減少），這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．根、莖、葉中能夠運輸水分和無機鹽的組織叫（　�。�
A．輸導(dǎo)組織B．保護組織C．營養(yǎng)組織D．機械組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．地球上最先登路的動物是（　　）
A．節(jié)肢動物B．爬行動物C．兩棲動物D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我縣在農(nóng)村推廣的“地膜玉米”是在玉米種子播種后用塑料薄膜進行覆蓋，其目的是（　　）
A．保溫保濕，利于種子萌發(fā)B．防止害蟲咬壞種子
C．防止種子霉變腐爛D．隔絕空氣，悶死雜草種子

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