分析 科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
故答案為:提出問題;制定計劃;得出結論;表達和交流
點評 科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結論的能力,重點是對照實驗、和變量的判斷
科目:初中生物 來源:2016屆湖南省祁陽縣九年級中考模擬二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年4月15日上午,浙江姑娘邵紫艷的兩個眼角膜成功移植給兩位患者,使他們重見光明。在眼球的結構中,感受光的刺激、形成物像的部位是
A.角膜 B.晶狀體 C.視網膜 D.大腦的特定區(qū)域
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 容易見到 | B. | 形態(tài)結構比較穩(wěn)定 | ||
C. | 遺傳物質比較完整 | D. | 色彩鮮艷,容易分辨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持棚內溫度恒定 | B. | 合理密植 | ||
C. | 適當提高二氧化碳濃度 | D. | 適當增加光照時間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶是一種昆蟲 | B. | 家蠶的受精方式是體外受精 | ||
C. | 家蠶有外骨骼 | D. | 家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌蛋白在隨水平傳送帶勻速運動時,摩擦力為零 | |
B. | 應在A處往發(fā)酵罐內注入未消毒的空氣、糖 | |
C. | 合成人造蛋白的過程是異化作用 | |
D. | 合成人造蛋白過程不屬于新陳代謝 |
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