【題目】科學家們將男人、女人體細胞內的染色體進行整理,形成了下列的排序圖.請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是存在的.
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為性的染色體組成.
(3)甲產生的生殖細胞中含有條染色體.
(4)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性約為%.
【答案】
(1)成對
(2)男
(3)23
(4)50
【解析】解:(1)每種生物的體細胞內都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體,這些染色體是成對存在的;從圖中也可以看出,人的體細胞中染色體是成對存在的.(2)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX;Y染色體與X染色體在形態(tài)上有很明顯的區(qū)別:X染色體較大,Y染色體較小;因此圖示中乙為男性的染色體.(3)在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,即生殖細胞中染色體數(shù)比體細胞中的減少一半;甲產生的生殖細胞中含有23條染色體.(4)在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產一種含X染色體的卵細胞.受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.由于男性可產生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結合的機會相等,所以每次生男生女的概率是相等的.因此,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性約為50%.
故答案為:(1)成對(2)男(3)23;(4)50
人的體細胞內有23對染色體,包括22對常染色體和一對性染色體;性染色體包括:X染色體和Y染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答
(1)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體均為條.
(2)A表示父母分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫和 . 它們的染色體均為條.
(3)經過B過程形成的e細胞叫 , 它的染色體數(shù)為條.
(4)生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自父方,一條來自母方.因此,后代個體具有的遺傳物質.
(5)寫出孩子F的性染色組成 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受傷的哺乳動物經常用舌頭舔傷口,對傷口的愈合有一定作用。下列敘述中,免疫類型與之不同的是 ( )
A. 白細胞能吞噬病菌
B. 接種乙肝疫苗能預防乙肝
C. 皮膚能阻擋病原體侵入人體
D. 呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物行為中,屬于攻擊行為的是( )
A.一條蛇追擊一只青蛙
B.螃蟹反擊天敵的進攻
C.一只鷹捕食一只飛行的小鳥
D.兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)細菌的基因存在于圖中所指的結構中.
(2)圖中1是 , 它使細菌能夠 .
(3)圖中所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞.
(4)當圖中所指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體﹣﹣ , 以抵抗不良環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一只雄黑猩猩飛快下了樹,并且不慌不忙地向我走來,當走到離我還有三步遠時,它站住了,毛發(fā)聳立起來,樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運用了哪種研究方法?( )
A. 觀察法 B. 調查法 C. 實驗法 D. 測量法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的卷舌性狀由一對基因控制,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱性,用“r”表示.如果一對夫婦,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下了一個不能卷舌的孩子,如下圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)圖中父親的基因組成為 , 母親的基因組成為 .
(2)圖中①、②、③生殖細胞的基因組成分別是、、 .
(3)圖中④號個體的性狀是(選填“能卷舌”或“不能卷舌”).④號個體的基因組成為RR的可能性為 .
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