【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由（　�。�
A.生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的
B.動物和植物組成的
C.生物部分和非生物部分組成的
D.所有生物組成的

【答案】C
【解析】解：A、生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成生物成分，缺少非生物成分．A錯誤；B、動物屬于消費者，植物屬于生產(chǎn)者，要想成為一個生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物成分．B錯誤；C、一個生態(tài)系統(tǒng)都包括生物成分和非生物成分，缺一不可．C正確；D、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生態(tài)系統(tǒng)．D錯誤．故選：C
【考點精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該圖的說法，正確的是

A. ②是傳出神經(jīng) B. ⑤是神經(jīng)中樞

C. ①是效應(yīng)器 D. 完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[]_____、[]_____、[]_____．

（2）體表的外骨骼的作用有_____．

（3）蝗蟲共有_____對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[]_____．

（4）蝗蟲的翅共_____對，是它的_____器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立自然保護區(qū)、建立瀕危物種種質(zhì)庫是保護生物多樣性的根本措施。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列與青蛙、蜥蜴有關(guān)的敘述分別用線連起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用線將以下動物類群與對應(yīng)的特征連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用概念圖可以幫助我們梳理和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)習(xí)生物學(xué)概念時經(jīng)常用到的方法下列概念圖不正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動力來自于

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請分析回答：

（1）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出雄性果蠅體細胞染色體組成_____，雌性果蠅生殖細胞染色體組成_____。

（2）親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。在形成精子（或卵細胞）的過程中，體細胞內(nèi)每對染色體中的_____條進入精子（或卵細胞）。

（3）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于_____。

（4）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是_____和_____共同作用的結(jié)果。

（5）生殖過程中，細胞核中染色體數(shù)量的變化_____。

A.2n→n→2n B．n→+2n→n C．n→a→n D.2n→+2n→2n

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