【題目】生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的．可遺傳的變異是由________發(fā)生變化引起的．

【答案】遺傳物質(zhì)

【解析】生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的，如白化病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人的性狀的是 （ ）

A、皮膚的顏色 B、血型 C、眨眼反射 D、牙齒的齦齒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的特點是（　�。�

A. 發(fā)病急和傳染性 B. 傳染性和流行性 C. 傳染性和特異性 D. 遺傳性和流行性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，以逃避敵害，蜥蜴的這種行為屬于

A．攻擊行為 B．繁殖行為 C．防御行為 D．取食行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.①主要存在于細胞質(zhì)中

B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫作基因

C.③通常分布于細胞核中

D.正常人體細胞中，③的數(shù)量全部為23對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是人體某些生理活動，其中①～⑤表示體內(nèi)的生理過程，a～d表示某種或某類物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若a是淀粉經(jīng)過各種消化液中各種消化酶作用的最終產(chǎn)物，則a是______。

（2）①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，發(fā)生該過程的主要場所是______。

（3）②表示的是_____與血液之間的氣體交換過程。

（4）④表示的是腎小球的______作用的生理過程；液體d表示_____。

（5）某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細胞，即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象，如果是腎有疾病，則病變的部位可能是腎單位中的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，既能體現(xiàn)心理健康又能體現(xiàn)社會適應(yīng)狀態(tài)的是( )

A．我的食欲很好

B．當我受到挫折時，我會向我的朋友征求意見或?qū)で髱椭?/span>

C．我能原諒別人的缺點或錯誤

D．我早上起來感到身體很舒服

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的三幅漫畫的寓意是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題：


（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，能抵擋病原體的侵入，如同圖___________所示，這屬于第一道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎的作用，原因是唾液中含有____________，其殺菌機理可用圖___________來形象說明，這屬于人體的第___________道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染病，對易感人群進行預(yù)防接種。接種的疫苗叫作____________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第____________道防線。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中科院神經(jīng)科學(xué)研究所1月23日宣布成功創(chuàng)建了世界首批生物節(jié)律紊亂體細胞克隆猴模型。下圖表示克隆猴培育過程中，某個階段細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是 （ ）

A.過程①中細胞質(zhì)先平均分成兩份

B.經(jīng)過過程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.過程①是細胞生長過程②是細胞分化

D.A、B、C代表細胞分化形成的不同組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案