分析 如圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳擴散到肺泡中,B表示氧氣擴散到血液里.
解答 解:(1)在紅細胞內(nèi),有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,紅細胞之所以呈紅色,就是因為含有血紅蛋白.血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能.
(2)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去,二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去.由此可知A為二氧化碳B為氧氣.氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細胞,在組織細胞的線粒體這個結(jié)構(gòu)進行了呼吸作用,釋放出二氧化碳和能量.
(3)人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中水、無機鹽和維生素不需要經(jīng)過①消化,即可直接經(jīng)過②吸收進入毛細血管的血液中,毛細血管的壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,利于進行物質(zhì)交換.因此不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是維生素.
(4)B氧氣擴散到毛細血管里.隨血液循環(huán)運輸.
(5)胰島素是由胰島分泌的.它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。H嗽陲嬍骋院螅S著血糖升高,胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍.
故答案為:(1)運輸氧氣
(2)擴散 有機物 能量
(3)維生素
(4)毛細
(5)胰島 胰島素
點評 熟練掌握關(guān)于人體代謝的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和動物細胞與植物細胞的結(jié)構(gòu)完全相同 | |
B. | 人和動物細胞都沒有細胞壁,植物細胞有細胞壁 | |
C. | 人、動物和植物細胞中的線粒體都與呼吸作用有關(guān) | |
D. | 人、動物和植物細胞的細胞膜都具有控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 加入試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 饅頭渣+2ml清水 | 37℃ | 碘液 | 變藍 |
2 | 饅頭渣+2ml唾液 | 0℃ | 碘液 | 變藍 |
3 | 饅頭渣+2ml唾液 | 37℃ | 碘液 | 不變藍 |
4 | 饅頭渣+2ml唾液 | 99℃ | 碘液 | 變藍 |
5 | 饅頭塊+2ml唾液 | 37℃ | 碘液 | 變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的 | |
B. | 體循環(huán)和肺循環(huán)的動力都來自于心臟的收縮 | |
C. | 體循環(huán)和肺循環(huán)運輸?shù)难坎煌?/td> | |
D. | 體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑是:心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小氣球內(nèi)的氣體主要是水蒸氣 | |
B. | 酵母菌數(shù)量劇增培養(yǎng)液溢到氣球中 | |
C. | 酵母菌通過呼吸產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 瓶中的糖為酵母菌提供了營養(yǎng),產(chǎn)生了氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度/℃ | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率/% | 90 | 0 | 90 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素 | B. | 胰島素 | C. | 甲狀腺素 | D. | 生長激素 |
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