【題目】給嬰幼兒接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎,下列有關(guān)該疫苗的說法正確的是
A. 對人體來說是抗原 B. 能直接殺死侵入人體的病原體
C. 對人體來說是抗體 D. 直接參與構(gòu)成人體的第二道防線
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春秋季節(jié)易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口”病,是一種由腸道病毒引起的傳染病。對該病毒的相關(guān)研究中,不科學的是( )
A. 研究藥物,阻斷其繁殖
B. 進行減毒滅活實驗,制成疫苗
C. 研究其傳播途徑,可進行預(yù)防
D. 借助光學顯微鏡,研究其細胞特點
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是( 。
A. 為使藥物慢慢滲出
B. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
C. 膽汁不能消化淀粉
D. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與吸入的氣體相比,呼出的氣體中總是氧含量減少二氧化碳的含量增多,其根本原因在于( 。
A. 肺泡內(nèi)的氣體交換 B. 組織細胞分解有機物消耗氧
C. 氣體的擴散 D. 氣體在血液中的運輸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于平靜呼吸過程的表示,正確的是( 。
A. 胸廓縮小→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
B. 胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
C. 胸廓擴大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
D. 胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用的實質(zhì)是( )
A. 合成有機物,釋放能量 B. 分解有機物,儲存能量
C. 合成有機物,儲存能量 D. 分解有機物,釋放能量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用的實質(zhì)是( )
A. 分解有機物,促進光合作用產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化
B. 分解有機物,為各種生命活動提供必要的物質(zhì)
C. 吸收氧氣,釋放二氧化碳,維持氧氣與二氧化碳之間的平衡
D. 分解有機物,釋放能量,滿足各種生命活動的需要
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com