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【題目】桃花的結構中，被摘除哪一結構后將不能結出桃 ( )

A. 雄蕊 B. 花瓣

C. 子房 D. 花萼

【答案】C

【解析】桃花是蟲媒花，雌蕊經異花傳粉受精后，子房可發(fā)育成果實。然而花萼、花冠只是起保護作用或吸引昆蟲（花冠開放后）作用，與果實和種子的形成沒有直接關系，即使被蟲吃掉，只要雌蕊能完成傳粉與受精就不會影響其結果。如果被蟲吃掉雄蕊，該桃花依然可以接收其他花的花粉，后結出果實；被蟲吃掉雌蕊（也就去掉了子房）的，無法發(fā)育成果實。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關常見病與發(fā)病原因錯誤的是（ ）

A. 食物中缺鐵——易患缺鐵性貧血

B. 食物中缺維生素D——易患佝僂病

C. 甲狀腺激素分泌不足——易患侏儒癥

D. 胰島素分泌不足——易患糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞結構模式圖，下列說法錯誤的是（　　）

A.植物細胞能保持一定的形狀，主要是結構a的功能

B.蘿卜咸菜咸脆可口，是由于腌制時食鹽破壞了結構f

C.切西瓜時流出的汁液主要來自結構e

D.觀察洋蔥表皮細胞時，染色后顏色最深的結構是d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種動物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，甲和乙的關系可能是( )

A. 競爭 B. 捕食

C. 競爭和合作 D. 競爭和捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織細胞的生命活動與部分器官、系統(tǒng)的關系圖，其中①～⑤表示生理活動過程或物質，請回答問題：

（1）圖中①表示營養(yǎng)物質由消化道壁進入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過程稱為________．該過程主要在消化道的________部位進行．此外，未被消化的食物殘渣及其他物質（如水）在大腸中形成糞便，由肛門排出體外，這一過程稱為________．

（2）②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細血管與肺泡內的氣體交換之后，流經肺部的血液中氧氣含量________，血液由________血變?yōu)?/span>________．

（3）④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和________等排除體外的過程，此過程稱為________．

（4）⑤是由內分泌系統(tǒng)分泌的________，直接進入血液，對人體生命活動________作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于細菌和真菌等微生物的敘述，正確的是（ ）

A. 細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

B. 細菌和真菌都能使動物或者植物患病

C. 所有細菌和真菌都是單細胞生物

D. 營腐生生活的細菌和真菌能分解有機物、促進物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，不是種子萌發(fā)所需要的外界條件的一項是 （ ）

A. 充足的空氣 B. 適宜的溫度 C. 一定的水分 D. 充足的陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要對優(yōu)質水蜜桃進行擴大繁殖，最便捷、快速的繁殖方式是

A. 播種 B. 嫁接 C. 扦插 D. 壓條

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