9．即能分泌多種激素，又能調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺活動(dòng)的是（　�。�
A．胸腺B．甲狀腺C．胰島D．垂體

分析 人體主要的內(nèi)分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變�。┑�，它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)．

解答 解：垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中處于樞紐地位，是人體最重要的內(nèi)分泌腺，它不但能夠分泌生長(zhǎng)激素，而且還能分泌一些促激素，如促甲狀腺激素、促性腺激素等，可以調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動(dòng)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體的主要內(nèi)分泌腺及其作用，重點(diǎn)了解垂體的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是表示染色體、DNA之間關(guān)系的示意圖（注：[]中填字母，橫線(xiàn)中填名稱(chēng)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A表示染色體，它主要由[B]蛋白質(zhì)和[C]DNA構(gòu)成的；具有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因，它是人體細(xì)胞中主要的遺傳物質(zhì)．
（2）由此推論，在生物的傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀，還是控制性狀的基因？控制性狀的基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)的父母有耳垂，而他本人無(wú)耳垂．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
（1）人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，其中，有耳垂為顯性性狀．
（2）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則該同學(xué)的基因組成為bb，他父親的基因組成為Bb，他母親的基因組成為Bb．
（3）如果該同學(xué)有親兄弟姐妹，則他們控制耳垂的基因組成可能是BB或Bb或bb．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字母b，通過(guò)顯微鏡觀察，視野中看到的物像是（　�。�
A．bB．dC．qD．p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．人們食用的豆制品，主要是由大豆種子的子葉加工而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞膜時(shí)，應(yīng)用小光圈，凹面鏡
B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
C．觀察時(shí)，若像位于視野的左上方，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片，才可能移到中間
D．顯微鏡的放大倍數(shù)是指對(duì)被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，世代相續(xù)、生生不息．下列屬于有性生殖的是（　�。�
A．扦插紫背天葵B．克隆羊
C．仙人掌上嫁接蟹爪蘭D．播種水稻栽培在營(yíng)養(yǎng)液中的植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．母親傳給兒子的性染色體和父親傳給女兒的性染色體分別是X染色體、X染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．自然界除了水循環(huán)和楊循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)-碳循環(huán)．以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在自然界中，碳是以二氧化碳的形式，不斷地在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中循環(huán)著．
（2）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用：①光合作用②呼吸作用．從圖中可知，碳循環(huán)過(guò)程匯總是以綠色植物為重要紐帶們因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸己退D(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣．
（3）動(dòng)植物遺體和排出物重含有的碳可通過(guò)④繼續(xù)參與碳循環(huán)，它們是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．

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同步練習(xí)冊(cè)答案