13．學(xué)習(xí)了“保護(hù)生物多樣性”后，同學(xué)們進(jìn)行熱烈的討論，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)，認(rèn)為最有效的措施是（　�。�
A．遷地保護(hù)B．建立自然保護(hù)區(qū)C．法制管理D．科學(xué)研究

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此解答

解答 解：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握、區(qū)分保護(hù)生物多樣性的根本措施和有效措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．從預(yù)防傳染病的基本措施看，及時(shí)隔離和積極治療兒童常見的傳染病-手足口病患者的目的是（　�。�
A．消滅病原體B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．桃花的主要結(jié)構(gòu)是花瓣．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類等動(dòng)物，他們屬于（　　）
A．恒溫動(dòng)物B．變溫動(dòng)物C．脊椎動(dòng)物D．無脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人類能卷舌是一種顯性性狀．根據(jù)遺傳圖解可以分析出父母的基因組成是（　�。�
A．AA（父）、AA（母）B．AA（父）、aa（母）C．Aa（父）、Aa（母）D．AA（父）、Aa（母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．根尖的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列哪項(xiàng)的敘述錯(cuò)誤？（　�。�
A．分生區(qū)的結(jié)構(gòu)部位是④B．吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是①
C．伸長(zhǎng)速度最快的部位是②D．能通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是顯微鏡下觀察人血涂片的一個(gè)視野圖（④指血漿），下列說法正確的是（　�。�
A．①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能B．②數(shù)量過少時(shí)，會(huì)造成人體貧血
C．③形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌D．血液的顏色主要決定于④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．體育鍛煉可促使心臟保健，增長(zhǎng)其工作潛能√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列圖中表示系統(tǒng)的是（　　）
A．B．C．D．

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