1．在飛機(jī)起飛或降落時要咀嚼食物，其目的是（　�。�
A．為身體補(bǔ)充能量B．使咽鼓管打開，保護(hù)聽小骨
C．保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡D．使咽鼓管打開，保護(hù)耳蝸

分析 在飛機(jī)起飛或降落時，應(yīng)將口微微張開，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，防止擊穿鼓膜．

解答 解：海拔越高、氣壓越低．在飛機(jī)起飛或降落時，在短時間內(nèi)，飛機(jī)的高度發(fā)生巨大的變化．外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜．在飛機(jī)起飛或降落時，咀嚼食物可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，防止擊穿鼓膜．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是（　　）
A．單向流動，逐級遞減B．單向流動，逐級遞增
C．循環(huán)往復(fù)，前后不變D．循環(huán)往復(fù)，逐級遞增

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)的根本來源是通過臍帶從胎盤獲得的．×（判斷對錯）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是尿的形成過程示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①是腎小球，③內(nèi)的液體是原尿，是經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用形成的．
（2）④處形成的液體是尿液，圖中腎小管具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖送回血液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．正常人一晝夜產(chǎn)生的原尿約為150升，而每天排出的尿僅為1.5升左右，這是由于（　�。�
A．腎小球的濾過作用B．腎小管的重吸收作用
C．膀胱暫時貯存尿液D．腎小囊的濾過作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組為探究“酸雨對植物的生長是否有影響”，設(shè)計了如下實驗：
①在兩個相同的花盆里各播種10粒大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗．
并在花盆上貼上標(biāo)簽“A”和“B”；
②用食醋和清水配制成pH=4（酸性）的“模擬酸雨”；
③每天向“A”花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，向“B”花盆中的大豆幼苗噴灑等量清水，定期觀察并記錄兩花盆中大豆幼苗的生長情況．
請根據(jù)以上實驗，回答下列問題．
（1）你對該實驗作出的假設(shè)是酸雨對植物的生長有影響．
（2）該實驗的實驗組是A．
（3）若該實驗結(jié)果為：噴灑“模擬酸雨”的大豆幼苗死亡而噴灑清水的大豆幼苗生長正常，則該小組的實驗結(jié)論是酸雨對植物的生長有害．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人類下列各項活動中，能增強(qiáng)植物呼吸作用的是（　�。�
A．低溫貯藏水果和蔬菜B．儲藏糧食時，保持干燥和低溫
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中適時松土D．夜間降低塑料大棚內(nèi)的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象不屬于排泄的是（　�。�
A．排尿B．排出食物殘渣C．皮膚排汗D．呼出二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液的．
（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)．
（3）圖中⑥血管的名稱是肺靜脈．⑥中流的是動脈血．
（4）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是：臀部毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→咽．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案