【題目】下圖所示為桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)被子植物的雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子,必須進(jìn)行的生理過程是________________。

(2)雄蕊[1]花藥內(nèi)有________,能與雌蕊[____]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵。受精后,[____]將不斷膨大形成果實(shí)。

(3)圖中的種子是由[5]內(nèi)________發(fā)育而成。

【答案】傳粉 受精 精子 6 5 胚珠

【解析】

由圖可知:1是花藥、2花絲、3柱頭、4花柱、5子房、6胚珠;一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成,雌蕊由3柱頭、4花柱、5子房三部分組成,雄蕊由1花藥和2花絲兩部分組成;綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精。

1)花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來,一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。因此被子植物的雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子,必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過程是傳粉和受精。
2)雄蕊[1]花藥內(nèi)有精子,能與雌蕊[6]胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵。受精后,[5]子房將不斷膨大形成果實(shí)。
3)受精完成之后5胚珠發(fā)育成種子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】素有“地球之腎”和“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是( 。
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,樂樂同學(xué)對關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。

A. 脊椎骨之間的連結(jié)不是關(guān)節(jié)

B. 關(guān)節(jié)的牢固性與[1]、[2]、[3]有關(guān)

C. 關(guān)節(jié)的靈活性與[2]和[4]有關(guān)

D. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類對艾滋病目前還沒有找到可以治愈的方法,請分析以下幾個(gè)題目:

(1)艾滋病的主要傳播途徑是_____

A.性接觸傳播 B.握手.共同用餐傳播 C.蚊蟲叮咬傳播 D.共用毛巾

(2)在非洲有極少數(shù)人天生不會(huì)感染艾滋病,他們具有的這種免疫力是屬于 _____

A.非特異性免疫 B.特異性免疫  

(3)HIV在免疫學(xué)上稱為____________,它不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的一段_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉遇到高溫就會(huì)凝固成白色的固態(tài)物質(zhì)。 ( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與原尿相比,健康人的尿液中不含葡萄糖,這是由于

A. 腎小球的濾過作用 B. 膀胱的儲(chǔ)存作用

C. 腎小管的重吸收作用 D. 輸尿管的輸送作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①這個(gè)部位是_____,這個(gè)部位消化液的功能是_____

(2)人體最膨大的部位是[__]_____。

(3)位于消化道外,人體最大的消化腺是[__]_____,它分泌的消化液,能促進(jìn)脂肪的消化。

(4)某人因急性闌尾炎,需開刀切除的器官是[__]_____

(5)吃下去的雞蛋經(jīng)消化后在[__]_____處被吸收。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征。下列描述哪一項(xiàng)符合這一特征

A. 都有根、莖、葉的分化 B. 都生長在陰濕的環(huán)境中

C. 都用種子繁殖后代 D. 都由細(xì)胞組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,如圖乙為某校教師自制的人體血液循環(huán)模型。A、B、C、D是四個(gè)塑料瓶,共同組成了“心臟”,其中D代表的是左心室。E和F是兩個(gè)試管,代表某些器官內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”,分析回答有關(guān)問題。

(1)完成圖中②過程的主要器官是______;該器官與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是______(任寫一點(diǎn))。

(2)生理過程⑥中形成的尿液在腎臟內(nèi)需要經(jīng)過______兩個(gè)過程。

(3)某人患扁桃體炎,在其上肢靜脈處注射消炎藥,藥物到達(dá)患處前,需要依次經(jīng)過圖乙______塑料瓶。

(4)密閉管道中流動(dòng)的液體相當(dāng)于血液,試管E代表的是______內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。則圖中管道a內(nèi)流動(dòng)的是______血。

(5)若與流入試管F的血液相比,流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少,則試管F代表的是______內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

(6)若試管F代表的是小腸內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”,則血液流經(jīng)此處后,營養(yǎng)物質(zhì)含量會(huì)增加,這些營養(yǎng)物質(zhì)由血液中的______運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處。

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