【題目】下面關(guān)于生物分類知識的敘述,正確的是( 。
A.門是最大的分類單位
B.分類單位越大,包含的生物種類越少
C.分類單位越小,生物之間的共同特征越少
D.借助檢索表,可以判斷不同種生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近
【答案】D
【解析】
生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種,分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。界是最大的單位,種是最基本的分類單位,同界的生物親緣關(guān)系是最遠(yuǎn)的。
A、界是最大的分類單位,A錯(cuò)誤。
B、分類單位越大,包含的生物種類越多,B錯(cuò)誤。
C、分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,C錯(cuò)誤。
D、借助檢索表,可以判斷不同種生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,D正確。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】低溫下蔬菜、水果的貯存時(shí)間更長,其主要原因是低溫條件下( )
A.不容易串味B.可降低水分的蒸發(fā)
C.呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少D.抑制光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)合理的一組是( )
A.液泡﹣﹣控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.線粒體﹣﹣進(jìn)行呼吸作用的主要場所,可產(chǎn)生氧氣
C.細(xì)胞膜﹣﹣支持和保護(hù)作用
D.細(xì)胞質(zhì)﹣﹣流動,加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海濱無棣,魚蝦豐美。下列對海水中部分動物的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.海蜇身體輻射對稱,有口無肛門B.烏賊屬于軟體動物,體表有堅(jiān)硬的外殼
C.海龜用肺呼吸,陸地上產(chǎn)卵D.小黃魚終生生活在水中,屬于變溫動物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于神經(jīng)元的敘述,不正確的是( )
A.由細(xì)胞體和突起構(gòu)成
B.是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.受到刺激后能產(chǎn)生沖動,但不能傳導(dǎo)沖動
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌、真菌、病毒很可怕嗎?事實(shí)并非如此,有些微生物為我們的生活做了很多貢獻(xiàn)。下列沒有微生物功勞的是
A.食品制作B.參與物質(zhì)循環(huán)C.防治疾病D.幫助植物傳粉和傳播種子
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝,偽裝的本領(lǐng)十分高超。這種行為屬于( )
A.覓食行為B.防御行為C.繁殖行為D.社會行為
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被稱為“綠色水庫”和“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)分別是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)和草地生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com