【題目】某人一個生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條常染色體+X性染色體,這個細(xì)胞可能是( 。
A.卵細(xì)胞
B.卵細(xì)胞或精子細(xì)胞
C.精子細(xì)胞
D.受精卵

【答案】B
【解析】人的性別遺傳過程如圖:
從性別遺傳圖解看出,生殖細(xì)胞只有卵細(xì)胞和精子兩種,受精卵不是生殖細(xì)胞.精子的染色體組成是22條常染色體+X或22條常染色體+Y,卵細(xì)胞的染色體組成是22條常染色體+X.因此,“某人一個生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條常染色體+X性染色體”,這個細(xì)胞可能是“卵細(xì)胞或精子細(xì)胞”.
故選:B.
男女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狗媽媽生下三只毛色各不相同的小狗,此現(xiàn)象說明生物具有

A. 遺傳性 B. 變異性

C. 進(jìn)化性 D. 適應(yīng)性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請據(jù)如圖分析回答問題.

(1)①表示 , 在圖A中處于狀態(tài);②表示 , 在圖B中處于狀態(tài);
(2)當(dāng)你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因為①②均處于狀態(tài).
(3)以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的關(guān)系.
(4)由圖中可知,①的肌腱至少固定在塊骨上.
A.一塊骨上
B.兩塊骨上
C.多塊骨上
D.不能確定
(5)從如圖可知,人體的運動系統(tǒng)是由骨、骨骼肌和構(gòu)成的,三者之間的關(guān)系是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列詞語描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是

A. 春蘭秋菊 B. 南橘北枳

C. 蟻穴潰堤 D. 青蛙冬眠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.據(jù)圖回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于 , 青蛙屬于 . 除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)圖中共有條食物鏈,它們相互交錯形成 . 請寫出圖中最短的一條食物鏈:
(3)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時,各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是進(jìn)行探究活動要遵循的一般步驟,按照先后順序排列正確的是

實施計劃

作出假設(shè)

制定計劃

提出問題

得出結(jié)論

表達(dá)和交流

A. ④②③①⑤⑥ B. ①③④⑤②⑥

C. ⑤④③②①⑥ D. ②③④①⑤⑥

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【題目】土壤是我們經(jīng)常能夠見到的東西,土壤中有細(xì)菌和真菌嗎?同學(xué)們對這個問題并不能馬上給出肯定的答案,為了探究這一問題,某同學(xué)做了如下探究實驗:將50毫升牛奶煮沸,倒入一個經(jīng)消毒后的錐形瓶內(nèi),錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加進(jìn)土壤樣本(新鮮的未消毒的花園土),每日觀察牛奶情況,共觀察四天.請回答下列問題:
(1)這一實驗可證明的假設(shè)是
(2)為這個實驗設(shè)計的對照實驗應(yīng)該是:將50毫升牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶內(nèi),錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加進(jìn)土壤樣本(的花園土).
(3)牛奶在這個實驗中的作用是為土壤中的提供有機(jī)養(yǎng)料.
(4)實驗前須先將牛奶煮沸的原因是
(5)加入土樣前,應(yīng)讓牛奶冷卻至室溫的原因是
(6)用棉團(tuán)堵住錐形瓶的原因是
(7)實驗前是需對錐形瓶進(jìn)行消毒的理由是:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請分析回答

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:、 . 圖中甲所示生物與植物的細(xì)胞相比,它的細(xì)胞沒有、、 . 在不良環(huán)境下,它的細(xì)胞壁會增厚,能夠形成休眠體 , 以抵抗不良環(huán)境.請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱:
(2)若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼所示的結(jié)構(gòu)來繁殖后代的.
(3)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物了,為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照.該同學(xué)的做法有無不妥之處?請分析說明:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)A→Ⅰ→B的血液循環(huán)途徑為(體/肺)循環(huán);流經(jīng)C→Ⅱ→D的血液循環(huán)途徑為(體/肺)循環(huán).
(2)當(dāng)血液由A流經(jīng)Ⅰ到B時,顏色由暗紅色變?yōu)?/span>色;由C流經(jīng)Ⅱ到D時,血液變?yōu)?/span>(靜脈/動脈)血.

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同步練習(xí)冊答案