【題目】觀察圖,并回答下列問題:
(1)在圖中注出口腔、胃、小腸的位置,標在序號后面;
(2)淀粉在人體消化道的[]部位開始消化,參與這一消化的消化酶是 .
(3)蛋白質在人體消化道的[]部位開始消化,參與這一消化的消化酶是 .
(4)脂肪在人體消化道的[]部位被消化,參與這一消化的消化液有 .
【答案】
(1)
(2)①;口腔;唾液淀粉酶
(3)④;胃;胃蛋白酶
(4)⑥;小腸;膽汁、腸液、胰液
【解析】解:(1)
⑵①口腔中有唾液腺分泌的唾液,唾液里面含有唾液淀粉酶,可以把淀粉轉化成麥芽糖;麥芽糖以及沒有消化的淀粉最終在小腸內被淀粉酶和麥芽糖酶消化為葡萄糖.因此淀粉在人體消化道的[①]口腔中最早被消化,參與這一消化的消化酶是唾液淀粉酶.(3)[④]胃內有胃腺,胃液內的胃蛋白酶將蛋白質轉化成多肽;多肽和沒有消化的蛋白質最終在小腸內被蛋白酶和肽酶消化為氨基酸.因此蛋白質在人體消化道的[④]胃內被初步消化,參與這一消化的消化酶有蛋白酶.(4)脂肪的消化在⑥小腸,小腸內有腸液、胰液、膽汁,膽汁中不含消化酶,但它對脂肪有乳化作用,將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒,促進脂肪的消化.脂肪最終被腸液、胰液中脂肪酶消化脂肪酸和甘油.因此脂肪在人體消化道的[⑥]小腸部位被逐步消化,參與這一消化的消化液和消化酶有腸液、胰液、膽汁、脂肪酶.
所以答案是:(1)
⑵①口腔;唾液淀粉酶;(3)④胃;胃蛋白酶;(4)⑥小腸;膽汁、胰液、腸液.
【考點精析】本題主要考查了食物的消化的相關知識點,需要掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真分析(如圖),回答問題.
(1)呼吸系統(tǒng)由和組成.
(2)[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場所.
(3)[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得 , 減少對的刺激.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人將有關生物過程進行了如下整理,你不認同的是( )
A. 尿的形成:入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管
B. 植物的進化歷程:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物
C. 植物的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D. 肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾項中對變異在生物學和實踐上有重要意義的說法不正確的是( )
A.能夠使生物更好的適應不斷變化的環(huán)境
B.所有的變異對生物的生存都是有利的
C.變異會產(chǎn)生新的生物類型,使生物不斷進化
D.人們可以利用對人類有益的變異選育新品種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“觀察鳥卵的結構”實驗,回答問題.(注意:“[]”中填數(shù)字,橫線上填結構名稱)
(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝去鈍端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[] , 該結構可貯存空氣.然后用解剖剪剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里進行觀察.
(2)培養(yǎng)皿里透明膠狀物質②內有卵黃.卵黃上有一個白色的小點,是[] , 它是進行胚胎發(fā)育的部位.
(3)鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是從哪里獲得的? .
(4)人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內進行的,人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的? .
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