10.如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)的含量變化曲線(xiàn)圖,其中a、b、c表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu),那a、b、c、d 內(nèi)的液體及x、y、z曲線(xiàn)所代表的物質(zhì)名稱(chēng)正確的是(  )
A.b內(nèi)是原尿,y是蛋白質(zhì)B.c內(nèi)是原尿,y是葡萄糖
C.a內(nèi)是血液,z葡萄糖D.d內(nèi)是尿液,x是尿素

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.
(3)圖中a、b、c表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu),其中a是腎小球、b是腎小囊、c是腎小管、d是集合管,x、y、z曲線(xiàn)分別代表尿素、葡萄糖、蛋白質(zhì).

解答 解:當(dāng)血液流經(jīng)a腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到b腎小囊形成原尿.當(dāng)原尿流經(jīng)c腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液.因此a、b、c、d 內(nèi)的液體分別是血液、原尿、尿液、尿液,
腎小球不能過(guò)濾大分子蛋白質(zhì),因此b腎小囊的原尿中沒(méi)有蛋白質(zhì),因此z是蛋白質(zhì);原尿流經(jīng)腎小管時(shí)葡萄糖被全部重吸收,c腎小管末端的尿液中沒(méi)有葡萄糖,因此y是葡萄糖;腎小管重吸收了原尿中的大部分水而不重吸收尿素,因此尿液中的尿素濃度明顯升高,因此x是尿液.
A、b內(nèi)是原尿,y流經(jīng)腎小管后含量為0,因此y是葡萄糖而不是蛋白質(zhì),錯(cuò)誤;
B、c內(nèi)是尿液而不是原尿,錯(cuò)誤;
C、a內(nèi)是血液,z是蛋白質(zhì)而不是葡萄糖,錯(cuò)誤;
D、d內(nèi)是尿液,x是尿素,正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.尿意、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)是在什么部位形成的( 。
A.脊髓B.反射弧C.大腦皮層D.感受器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.當(dāng)你漫步在綠樹(shù)成蔭的林間小路上,你會(huì)感覺(jué)到空氣特別的濕潤(rùn)和清新,而你進(jìn)入到種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)會(huì)感到氣悶,此時(shí)你會(huì)想到這分別綠色植物的哪些作用?( 。
A.光合作用、蒸騰作用、呼吸作用B.蒸騰作用、光合作用、呼吸作用
C.光合作用、呼吸作用、蒸騰作用D.蒸騰作用、呼吸作用、光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如表是某同學(xué)根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn),對(duì)其進(jìn)行的可能病因分析,你認(rèn)為哪一項(xiàng)分析是不正確的(  )
選項(xiàng)患者癥狀表現(xiàn)病因
A脖子腫大,呼吸困難缺碘造成甲狀腺激素分泌不足
B尿液中含有葡萄糖胰島素分泌不足
C生長(zhǎng)遲緩、身體矮小、智力低下幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足
D身體逐漸消瘦,情緒容易激動(dòng)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的選項(xiàng),不正確的是( 。
A.各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力
B.生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)
C.自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存
D.害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)不斷選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.現(xiàn)有一種植物的種子,已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響,但不淸楚其萌發(fā)與光是否有關(guān),某同學(xué)為了探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
(一)向培養(yǎng)皿中倒入適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中.
(二)將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)過(guò)程中,使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同.
請(qǐng)你回答:
(1)上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同,其余均相同.其中起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)因素是光照與黑暗,這體現(xiàn)了單一變量原則.
(2)若實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè),則根據(jù)假設(shè)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是有光照組種子萌發(fā),無(wú)光照組(黑暗環(huán)境中的)種子不萌發(fā).
(3)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果是:有光照組種子萌發(fā),無(wú)光照組種子也萌發(fā),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論:種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān).
(4)若兩組實(shí)驗(yàn)中各有一粒種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你說(shuō)出其可能的原因是胚不完整、胚已死亡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.減少居室環(huán)境空氣污染的關(guān)鍵性措施是( 。
A.通風(fēng)B.在室內(nèi)多培養(yǎng)一些綠色開(kāi)花植物
C.經(jīng)常開(kāi)空調(diào)D.居室地面經(jīng)常保持濕潤(rùn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.鳥(niǎo)的生殖發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段,每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.要預(yù)防或延遲癌癥的發(fā)生,除了及時(shí)治療各種癌前病變,定期接受檢査之外,以下的建議不正確的是( 。
A.不吸煙、避免被動(dòng)吸煙,改變不良的飲食習(xí)慣
B.避免接觸陽(yáng)光中的紫外線(xiàn),只要改變居室通風(fēng)條件
C.堅(jiān)持體育鍛煉,勞逸結(jié)合,避免過(guò)渡緊張和疲勞
D.避免精神刺激,心情舒暢,不生悶氣,豁達(dá)樂(lè)觀,積極向上

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同步練習(xí)冊(cè)答案