【題目】組織內(nèi)的氣體交換是：血液中的_____進入細胞；細胞里的______進入血液。

【答案】氧氣；二氧化碳

【解析】

試題分析：一種氣體總是會從濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止，在血液與組織細胞之間，由于組織細胞不斷進行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，導致血液中的氧氣含量大于組織細胞內(nèi)的氧氣含量，而組織細胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量，故血液中的氧氣擴散到組織細胞，組織細胞中的二氧化碳擴散到血液中，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿液形成示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）血液流經(jīng)[1]濾過到[2] 腔中形成 ，此液體與血漿相比，除不含 外，其他成分兩者相似。

（2）B處箭頭所示發(fā)生的是腎小管的 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物行為的說法中，錯誤的是（ ）

A. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B. 學習行為能遺傳給后代

C. 動物越高等，學習行為越復雜

D. 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡里的氧氣進入血液中，要通過幾層細胞？

A. 一層 B. 兩層 C. 三層 D. 四層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖示①~④，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖

B．①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等

C．圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

D．圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。（圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水）。下圖是自然界中碳循環(huán),水循環(huán)的圖解。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。

①代表的是___ _____作用，②代表的是____ ____作用。

（2）圖中③④分別代表哪類生物？③代表的是______ ___，④代表的是____ _____。

（3）圖中_____________能將生物遺體分解成 、 和 。

（4）除了碳循環(huán),自然界還時刻進行水循環(huán),如綠色植物通過根部還可以不斷地從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的__ ____向大氣中散失水分,從而促進自然界的水循環(huán)。

綜上所述，綠色植物通過生物的三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對自然界的碳循環(huán),水循環(huán)起到重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是（ ）

①蚯蚓—體壁 ②鯽魚—鰓 ③家鴿—肺和氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺

A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在病人的上臂部位抽血化驗或輸生理鹽水，選用的血管依次是（ ）

A．動脈、靜脈 B．靜脈、靜脈 C．動脈、動脈 D．靜脈、動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】畫維恩圖是進行對比的有效學習方法。觀察下圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)

A．兩種生物都能生長繁殖

B．兩種生物都要進行呼吸作用

C．兩種生物的結(jié)構(gòu)層次都有系統(tǒng)

D．兩種生物的細胞內(nèi)都具有能量轉(zhuǎn)換器線粒體

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